,שוכבת, חושבת אמש
,איך למצוא לנשמה שלי בית
שם המים אינם צמאים
.וכיכר לחם אינה אבן
,עלה לי רעיון אחד .ואני לא מאמינה שאני טועה
,שאף אחד, אבל אף אחד
.יכול להסתדר כאן לבד
,עכשיו, אם תקשיבו היטב
.אספר לכם את שאני יודעת
,ענני סערה מתאספים
.הרוח עומדת לנשוב
,גזע האדם סובל
.ואני שומעת את הירח
,כי אף אחד
,אבל אף אחד
.יכול להסתדר כאן לבד
,לבד
.לגמרי לבד
,אף אחד
,אבל אף אחד
...יכול להסתדר כאן
.לבד
- סנטרם, ברזיל -
נהר האמזונס חשוב מאוד לעולם
,כי, באזור שלנו
.כמעט כל הקהילות מסתמכות על המים שלו
,אם לאנשים אין את המים של האמזונס
איך הם ישרדו
.הפשרת הקטבים, שריפות יער וזיהום
.זה הורס את כדור הארץ
,עצוב לראות מה בני האדם עושים היום
ללא כל התחשבות בתוצאות
.זה ישפיע על כולם
.שמי הוא רוז קלי דה סילבה סנטוס
.אני בת 15
.אני גרה בפיראקורה דה סימה
,אתגרי החיים בפיראקורה דה סימה רבים
,כי כאשר מגיעים השיטפונות
.לפעמים קורות מפולות
זה אתגר עצום
.כי אנחנו לא מוכנים להתמודד איתם
,חרקים נכנסים לבית מלמטה .נחשים, עכבישים, חרקים רעים
.לא יכולנו לישון, מחשש שמשהו יטפס פנימה
.אם דרכת על נחש, הוא יכיש אותך
.זה לא טוב בכלל. זה נורא
- בית הספר היסודי סנטה קרוז -
,וואטרסקול" הם בתי ספר מאזור וארזה"
לוצינידי פיניירו - - רכזת "וואטרסקול" של סוורובסקי
,חמישה בתי ספר עירוניים
.מאזור שאנו מכנים "פלנאטו", אזור יער
:כל בתי הספר קרובים למקור מים .נהר, נחל או מעיין
מכל בית ספר אנחנו לוקחים ילד אחד או שניים
,אשר מלווים אותנו בכל האימון, בלב האמזונס
.בעיריית סנטארם
,סנטארם ממוקמת בין שני נהרות ענקיים
.האמזונס וטפז'וס
מה את מביאה מבית הספר שלך
.את נהר האמזונס
.הטוב שבו
מה את מביאה מבית הספר שלך .נקיק סונריסאל-
.הטוב שבו
מים מהנהר או מהאגם, אחי
מים של חיים או של זיעה
הכל תלוי במחזורי הנהר
,ילד חי בוארזה, שמבין את הנושא הזה
,שחי קרוב לסביבה זו
,בתוך כל המגוון הביולוגי הזה ...שמכבד את המגוון הביולוגי
.רוז קלי היא ילדה כזאת
כדור הארץ, הגוף שלי
מים, הדם שלי
אוויר, הנשימה שלי
אש, הרוח שלי
פיראקורה דה סימה, הוא מיוחד לי
,כי זה המקום שבו המשפחה שלי התחילה
,מאז סבא רבא שלי
.סבא וסבתא שלי, והורי
.שם הכול התחיל
,הלכנו לפיראקורה דה סימה, עם סמארה
.לקהילתה של רוז קלי
אוניסה סנה - - רכזת "וואטרסקול" של סוורובסקי
,זה מאוד חשוב, זה חילופי חוויות
.חילופי השקפות עולם שונות
.סמארה, שם בוארזה, זו אדמת ביצה
."זה שונה מאוד מהעיר, מ-"אלטר דה צ'או
,פגשתי את סאמרה
,"והפכנו לחברים הכי טובים דרך "וואטרסקול
,לדבר, להכיר אחד את השני
.ובכל סמינר, החלפנו רעיונות
.זה נהיה כזה
הבית חייב להיות בנוי על פלטפורמה מורמת .מהאדמה כי אחרת, הוא יוצף
.דודה, זאת סמארה. סמארה, זאת דודה שלי .נעים מאוד-
.שמי סמארה
אני בת 15
."ואני מ-"אלטר דה צ'או
.כאשר ביקרתי את קלי, הכול היה שונה
.כי אני רגילה לחוף
,אין שם חוף
.גם כאשר זו העונה היבשה
כאשר יש שיטפונות, יש להם פלטפורמות .כדי להגן על הבתים שלהם
.אני לא רגילה לראות דברים כאלה
,כאשר נהר האמזונס מציף .הם חייבים להישאר שם
.המציאות שלהם שונה משלנו
.תראי איך זה
.בסדר, הבנתי
הבנת
.הבנתי
...הנה
.בסדר, כל זה
.מדליק ...הנה-
.זה בא משם, עולה כאן
.מכאן, זה עובר לשם
.וזה שמשם מגיע לכאן
.כל הדרך עד לכאן, ומסיים במקלחת
לקחת את סמארה לבקר בקהילה שלי
גרם לי שמחה גדולה כי
יכולתי לחלוק את הדרך .בה אני חיה עם אדם אחר
.המציאות שלי ושלה שונות לחלוטין
.תראי, סירה עוברת
אז מה את חושבת על המקום הזה
מה ההבדל העיקרי
.כאן, כאשר מפלס הנהר עולה, הבתים מוצפים
.שם הבתים הם לא מוצפים .המים עולים רק עד המפרץ
.אנחנו צריכים להרגיש גאים לחיות באמזונס
,הבנות מגלות בהדרגה, כל פעם יותר
,את האחריות שיש לנו כנשים .להילחם על הנושאים הסביבתיים
.הבנות לוקחות יוזמה
בדרך כלל, נשים מובילות את הדרך .והגברים עוקבים אחריהן
מה קרה פה
אלוהים! איפה המים
זה היה מעיין תחת ההשגחה שלנו .כאשר הגענו לכאן
אתן זוכרות את האביב ההוא
זה היה באזור ההשגחה שלנו .ואנחנו הולכות לעבוד על זה
אתן יכול לראות שהמעיין ,באמת זקוק להגנה שלנו
.להעבודה שלנו ולמחויבות שלנו
,לא הייתי כאן ביום שבו הגעת
.אבל אין ספק שזה היה מעיין יפה
אנחנו לא רואים עצים רבים .כמו שצריכים היו להיות
.זה עצוב
ייעור מחדש הוא אחד הדברים הראשונים .שאנחנו חייבים לעשות
.אם היער לא ישוקם לחלוטין, המים לא יחזרו
.אם היער ישוקם, אין ספק שהמים יזרמו שוב
.הם הפנימו את המסר שעדיין אפשר לעשות משהו
בשבילי זה היה מאוד מרגש לראות את זה קורה
.כי התחלנו להבין את תוצאות העבודה שלנו
,לראות שלילדות האלה יש את ההבנה
.הפרספקטיבה והאמונה, מאוד ריגשה אותנו
.זה גורם לי לבכות
.בסדר
מה אתן חושבות קרה לאדמה הזאת
למה היא ככה
.אני חושבת שביצעו כאן כריתת יערות רבה
.והם השתמשו ברעל כדי להרוג כל יצור חי
אם נמשיך בזה, האמזונס היפה שלנו .יהפוך למדבר
.הם מכלים את הטבע
.הם רוצים להתעשר ממה שהטבע מציע לנו
אבל הם לא מבינים מה עלול לקרות
.להם, למשפחות שלהם או לדורות הבאים
.למשפחות שלהם לילדים של הילדים שלהם
,הילדות לקוחות תפקיד כאן
.מחנכים אותן להיות הגיבורות בסיפור הזה
,לכן אנחנו מחנכים אותם, כדי ליצור דור חדש
הן לוקחות על עצמן את תפקיד הגיבורה בסיפור .ההגנה על המים והיערות שלנו
.זה מה ש-"וואטרסקול" מביא כאן
אם לכל אחד היה מצפון
והיה מייער מחדש בביתו
.או בכל מקום אפשרי, זה יהיה נהדר
,אנחנו בברזיל נלחמים
אנו מאוחדים, מרחוק, נלחמים למען מטרה
.שאני בטוחה תיפתר יום אחד
וואטרסקול" תמיד יישאר איתי"
ואני תמיד אזכור את זה
,שאנחנו צריכים לשמור על גישה חיובית
,שהכל יהיה בסדר
,ושעלינו לעשות דברים
,באהבה ואכפתיות
,לעשות משהו שאנחנו אוהבים ,במיוחד לדאוג לטפל במים
וזה משהו שאנחנו צריכים לעשות ,עם עוד יותר אהבה
.כמו שאנחנו דואגים למשפחה
בואו נמשיך להילחם, בסדר
- קאלאס, אוסטריה -
.עכשיו, כשחורף, יש כמובן מעט מאוד מים
.אבל בקיץ, גדת הנהר די מלאה
,בצד הטירול של הר הלגרוסגלוקנר
,הקרחון אינו נמדד במדויק
.אבל בצד של פאסט, הקרחון נמדד מדי שנה
מה נמצא מתחת לקרחון
,אנה ברוגר - - רכזת "וואטרסקול" של סוורובסקי
.אבן, בדיוק
ובאיזה צבע האבן בזו
.כחולה
.כחול-אפור, אם מסתכלים מסביב .היא בהחלט כהה
מה צבע כהה עושה בחורף
.מאותה סיבה שלבעלי חיים יש פרווה כהה
.מתחמם
האבן מתחממת, כי היא סופגת .את אור השמש ולוכדת את החום
,וזה טרגי, כי אם השמש זורחת על הסלע הכהה
,במקום בו הקרחון נסוג
.אז המשטח השחור מחמם את שאר הקרחון
ולבסוף תבוא נקודת מפנה
שזה לא יהיה יותר הפיך
.כי יהיה יותר מדי שטח שחור שכבר נחשף
.סוורבסקי "וואטרסקול" התחיל באוסטריה
.לפני 17 שנה
אנחנו מלמדים אותם על מצב המים
.מסביב לעולם
אנחנו חיים באזור שבו יש לנו כל כך הרבה
.מים נקיים ויש לנו כאן כמות עצומה של מים
יש לנו מים מקרחונים, אבל יש לנו .גם מים שמגיעים ממקורות בהרים
אבל, בסופו של דבר, הם צריכים לדעת
,שאם הם מזהמים את המים שלנו כאן ,את הנהרות שלנו
,מדינות אחרות משתמשות במים של הדנובה
אז אנחנו צריכים להיות אחראים למים שאנו .משתמשים בהם מאחר שכולנו מחוברים
,זה מה שאנחנו מנסים ללמד אותם
,שכולם, הכול, כל דבר קטן .מחובר על כדור הארץ
קרחון פסטרזה קטן ברציפות ,במהלך השנים האחרונות
.בערך 50 מטרים מידי שנה מידי שנה-
.שמי סלינה ברגרווייס
אני בת 12 ואני לומדת .בחטיבה החדשה של קאלאס
ב-"וואטרסקול", למדתי הרבה .דברים חדשים בימים האחרונים
.אני מוצאת שזה מרגש מאוד ללמוד עם אנה
,היא יכולה ללמד ילדים ומבוגרים .והיא טובה עם בעלי חיים
היא קשורה מאוד לטבע
.והיא מבלה הרבה זמן בחוץ
.אני גרה בקאלאס. ליתר דיוק, בגרוסדורף
,אני גרה עם שלושת האחים הצעירים שלי
,אמא שלי, אבא שלי
שני הבורדר קולי שלי .ועכבר המרוצים שלי, פופקורן
בבית שלנו, אנחנו משתמשים
,בהערכה גסה
.בכ-50 אלף ליטר מים לאדם, לשנה
.כן, איש קטן
מה קרה יש לך משהו לומר
לאדם .לאדם-
הקרחונים נסוגים כ-50 מטר בשנה, נכון
.כן .ואוו, זה רציני-
כן, רק צריך להסתכל על קרחון פסטרזה, נכון
.נכון
,אני עדיין זוכר כשהייתי ילד .עד לאן הקרחון הגיע
.זה היה ממש יפה
כן, כאשר חושבים על איך אנחנו ,לוקחים מים כמובן מאליו
.אנחנו יכולים פשוט לשתות אותו ישר מהברז
במדינות אחרות, הם חייבים .להרתיח מראש את המים
.אין להם את זה פשוט, כמו לנו
,"המרכז החינוכי "בית המים - - הפארק לאומי הוהה טאורן
מה זה
.הסתכלתי על זה
.זה נהדר סלינה, שהבאת את זה לכאן
.המיקרו-פלסטיק, שנמצאים בפנים .בסדר-
,מוסיפים אותם לעתים קרובות למוצרי פילינג
.קרמים, סבונים ומשחות שיניים
כך שאפשר לנקות את השיניים ,בצורה יסודית יותר
,בשל חלקי פלסטיק שבמשחה
.שמשפשפים את השן
אבל זה לא טוב למים, נכון
לא, מפעלי טיהור המים לא יכולים לחלץ את חלקי הפלסטיק כי קטנים מדי
כי הם יכולים להיות גדולים ,כמו בקוטר של מילימטר אחד
,וקטנים כמו ננומטר אחד .שזה מיליונית המילימטר
זה קטן מאוד, כך שמפעל הטיהור .לא יכול לסנן את זה
ואנחנו כבר לא יכולים להוציא את זה מהמים
.לא, זה מגיע הישר לאוקיינוס
,אני שמחה במיוחד עם סלינה .היא בדרך כלל תלמידה ביישנית למדי
.זה גיל קשה
,אני חושבת שנשים או סטודנטיות, במיוחד
.מתחברות לנושא באופן שונה
.הן יותר מעורבות, יותר פרקטיות
"אני גם מקווה ש-"וואטרסקול
מניע את הסטודנטיות, באופן מיוחד
.להישאר מעורבות בנושאים הסביבתיים
במהלך הימים האחרונים, קיבלנו תובנות .אפילו עמוקות יותר והוסברו דברים רבים
.יכלנו לראות הרבה דברים, ערכנו ניסויים
.זה היה מאוד מרגש
אתם זוכרים שדיברנו על מיקרו-פלסטיק ביום שני האחרון
.כן .כן-
.דיברנו על אופן השימוש בהם במשחות שיניים
,כולכם יודעים שלסלינה יש שלושה אחים קטנים
ומשחת השיניים שהיא שהביאה מיועדת .לילדים בני שנתיים עד שש
אנחנו תמיד חושבים שעבורנו ,זיהום מים אינה בעיה
.בהשוואה למקומות כמו הודו וסין
.אבל זה גם נושא גדול עבורנו
אני רוצה שתיגעו עם הידיים שלכם .כך שתוכלו להרגיש את אפקט הפילינג
לא יאומן, נכון
,עכשיו אנחנו הולכים לדבר על נושא חדש
.מפלס המים העולה כתוצאה מההתחממות הגלובלית
.הקרחונים נמסים
בדיוק, הקרחונים שלנו נמסים
.כך שיותר מים נכנסים לאוקינוס
,ישנה תחזית שלילית למדי
,שעד שנת 2030, לא יהיו לנו שום קרחונים .כאן בהרי האלפים
אבל האם אנחנו עדיין נחיה בנוחות
.קאלאס נמצא די גבוה
.במקרה שלנו, אנחנו ברי מזל
.בערים גדולות רבות תהיה בעיה ענקית
מה לגבי איים
.איים, נכון
.יש לנו, למשל, את האי הזה שנקרא טובאלו
,עם עליית פני הים
.מדינות אלו יכלו למעשה לטבוע
.סלינה
,אם, למשל, כל הקרח על כדור הארץ נמס
האם ניתן להפוך את התהליך
,כשהייתי ילדה, הייתה בעיה ענקית
.שמעל אוסטרליה היה חור בשכבת האוזון
הם גילו שהחור גדל
.כי אנשים השתמשו בגז בשם סי.אפ.סי
.וזה מה שגרם לחור
ואז, כל העולם פעל בהתאם
.ועכשיו ניתן לראות שהחור קטן
זוהי דוגמה מושלמת לבעיה אשר נפתרה .בזכות שיתוף פעולה ברחבי העולם
את אותו הדבר ניתן ליישם .גם על שינוי האקלים
אני מאמינה שזה חשוב מאוד להגן הסביבה
,כי לא רק הדור הזה צריך להנות מכדור הארץ
.אלא גם הדורות העתידיים
,אני חושבת שמי שמבין את ההשלכות
.אכפת לו יותר מהנושא
- בהראטפור, הודו -
.שמי פונאם, ואני מהודו
,עכשיו, אני עקרת בית
.ויש לי ילד בן שבעה חודשים
אני לא מרגישה טוב .לגבי להיות נשואה כל כך מוקדם
,אבל מה אני יכול לעשות בקשר לזה אם ההורים שלי חיתנו אותי
.הדבר הכי קשה שיש זה להיות אישה
.במיוחד להיות אישה בכפר קטן
אני גרה עם ההורים שלי .ועם מינו, הבת דודה שלי
,וואטרסקול" התחיל לפני שבע שנים" .כשהייתי בבית הספר
,באמצעות התכנית
.למדנו על מים ועל הסביבה
אחרי שהתחתנתי, החותנים שלי .לא איפשרו לי ללמוד
,הם הרגישו שזה חסר תועלת
.כך שלא יכולתי ללמוד
.הייתי בת, עכשיו אני כלה
.דברים ללא ספק השתנו
.פעם הייתי עצמאית והייתה לי דעה חופשית
.עכשיו אני חיה תחת רעלה. אני חיה חבויה
,הגנגס הוא אחד ממערכות הנהר הגדולות בעולם
.כמו הנילוס, האמזונס, המיסיסיפי
.ואם מסתכלים על זה, כולם תחת איום
סורש באבו, מנהל הנהרות, אדמות הביצה - ומדיניות המים, הודו
.איום של פיצול, הפשטה, זיהום
- הגנגס גוסס, הצילו את הגנגס -
וואטרסקול" בהודו הוא חלק מתכנית גלובלית" .של בתי ספר בנושא מים של סוורובסקי
כוחה של הרשת הזו היא להביא את השיעורים האלה
,ואת השיעורים לקהילה העולמית על מים
ומה הם יכולים לעשות אחרת .כדי לטפל בבעיות המים
,אז הודו, התכנית ברזיל ,התכנית האוסטרית, התכנית בסין
.התוכנית ארה"ב, וכן הניסיון באוגנדה
,אז כשמשלבים כל זה ביחד
זה יכול לספק שיעורים עבור .רוב האוכלוסייה בעולם
"פונאם ומינו השתתפו בתכנית "וואטרסקול .בשנת 2009, כשהתחלנו את התכנית
,אבהישק בהטנגר - - רכז "וואטרסקול" של סוורובסקי
.והן רוצות ללמוד עוד
הן הראו לנו שהן מודאגות מאוד לגבי בעיות הקשורות לשיחה
.והן רוצים לשנות את הכפר שלהן
מה שלומך .טוב-
.נמסטה, אדוני .נמסטה, אדוני-
.היינו כאן באזור, אז חשבנו שנפגוש אתכם
מה קורה איתך
.הבנות שלי הוכשרו בבית הספר שלך
עכשיו אפילו ראש הממשלה הנכבד שלנו .מדבר על ניקיון
אנחנו מאוד שמחים שהבנות האלה קיבלו .ההכשרה שלהם
,הם מטפלות בניקיון המים ,"עובדות על "בריכות שימור מים
.שהם מקורות מי השתייה שלנו
האם אתן מבקרות מידי פעם בבית הספר הישן שלכן
.אני שואל כי יש לנו שם תכניות חדשות
האם אתן חושבות שאתן יכולות ללמד את הילדים את מה שלימדו אותך
,כי למדתן הרבה כשהייתן שם
.והייתן טובות בזה
האם אתן רוצות לעשות זאת
,"מה שפונאם ומינו למדו ב"וואטרסקול .הם לימדו בבית
,סאנגטה קומארי - - מורה ב"וואטרסקול" של סוורובסקי
.הם נעשו מודעים למים ושאסור לבזבז אותם
.הם העלו את המודעות של אנשים בשכונה
באזורים הסמוכים, יש מחסור במים
.ונשים עומדות בפני קשיים
הן צריכות ללכת יותר מקילומטר .כדי להביא מים
הן עוזבות את ביתן וילדיהן .כדי להשיג שני כלים עם מים
.זה עבור הצריכה שלהם
הן מבקשות מהמשפחות שלהן .להשתמש רק במה שהם צריכים
!ברכות, כולם !נמסטה-
.שבו בבקשה, נא לשבת
אנו מפעילים מחדש .את תכנית ה-"וואטרסקול" שלנו
בואו יחד ננסה להיזכר
בכמה מהשיעורים המרכזיים
."שלמדתן כאן ב-"וואטרסקול
!בואו
.תראו לי איך תתחילו ללמד
,לא משנה מה שאת רוצה ללמד
.זה יכול להיות כל נושא שאת אוהבת
.הראי לי איך את הולכת ללמד
.הולון הוא הנושא שאני אוהבת
אתם יודעים מה זה הולון
.לא, אנחנו לא יודעים
.אז אני אלמד אתכם על הולון
...אני אוהבת את הנושא, הולון, כי
.זה קשור לסביבה
,זה מה שמסביבנו
,עצים, ציפורים, מים, נהרות
."כל זה יחד, יוצרים את ה-"הולון
!תראה, קוף
!בואו לקחת את ערב
אני אוהבת את העובדה שאני מקבלת ."עוד הזדמנות ללכת "וואטרסקול
גב' סאנגטה ומר אבהישק .מבקשים מאיתנו ללמד ילדים
אני שמחה שאני מקבלת הזדמנות
.ללמד את הילדים בבית הספר
.נא לשבת
התכנית של "וואטרסקול" מתקיימת גם בערים אחרות
,ברחבי הארץ, ברנת'מבור
,מירט, הסטינפור, הריקה
.וגם במקומות שונים בחו"ל
עכשיו זה גם כאן. זה התחיל בהרטפור, בסדר
."עכשיו, הן יספרו לכם על "וואטרסקול
.תודה, גברתי
"מהי "הסביבה
אתם יודעים מה זה אומר
הדברים השונים שמקיפים אותנו ."ידועים בשם "הסביבה
:הסביבה שלנו מורכבת מהרבה דברים
.בתים, עננים, שמש, עצים, חיות, וכן הלאה
.זה מה שאנחנו מכנים הסביבה שלנו
.למשל, זו השמש שלנו
,הרגע אמרת שיהיה חושך מוחלט על פני האדמה
,ושלא יירד גשם
.אם לא היינו מקבלים אנרגיה מהשמש
.ישנם שימושים רבים נוספים של השמש
.העצים ניזונים באמצעות אור השמש
האם העצים חשובים לנו !כן-
איך הם חשובים .זה שומר על הסביבה נקי-
.כן, זה שומר על הסביבה נקייה
מה עוד אנחנו מקבלים מעצים
.אם יהיו פחות עצים, יהיו מעט מאוד גשמים
.נכון, נקודה מאוד חשובה
,בדיוק כמו שהשמש חשובה
.גם העצים חשובים
.אנחנו מקבלים חמצן מהעצים
מדוע נחלים חשובים לנו
מה יקרה אם כל נהרות בסביבה, לא יהיו
.לא יהיו מים
.כל הדברים האלה חיוניים
.כל הדברים האלה קשורים אחד את השני
"בשפה שלנו ב-"וואטרסקול .אנחנו קוראים לזה הולון
,את מה שלימדנו אתכם היום אתם רוצים לשתף עם כולם
.כן תספרו לכולם באמת-
.ביי
,כאשר לימדתי את התלמידים
.הרגשתי בדיוק איך שפעם הייתי
.אותה עצמאות שהייתה לי לפני שהתחתנתי
היחסים שלנשים יש עם מים
.זה משהו שיכול לשנות הסיפור
.הם יכולים לעורר את המשפחה שלהם
,ראינו במקומות רבים, שבאמצעות נשים
.התחיל להתחולל שינוי
.תראה, תראה ילדי
,אני מאמינה שכאשר בני יגדל
.אני אעודד אותו לגרום לשינוי בעולם
,על ידי זה שהוא יעודד אחרים לגרום לשינוי
.במיוחד כלפי הסביבה
!תראה
.בואו נדבר על הולון
.הסביבה שלנו היא הולון
- אילינוי, ארה"ב -
- בית הספר לאבג'וי, מחוז 188, ברוקלין -
האם יש יותר מים מלוחים או מתוקים
.מלוחים .יותר מלוחים-
כן. זוכרים מה זה מייצג .כן-
כל המים בעולם. 97 אחוזים מן העולם .הוא מלח ו-שלושה אחוזים מתוקים
ובאיזה מהם אנו משתמשים
.מתוקים .מתוקים, כן, זה נכון-
מה שאנחנו רוצים לעשות זה .למזוג החוצה מכאן, רק את המים המתוקים
.עבודה טובה
,אז מה שנותר לנו
איפה אתם חושבים נמצאים רוב המים מתוקים על כדור הארץ
.קרח .כן, ושלג וכאלה-
כן, אז יש לנו הרבה קרח ולמעשה מתוך כל המים המתוקים על פני כדור הארץ
.בערך 60 אחוז מהמים המתוקים שלנו, קפואים
- מתיו יאנג, ביולוג במרכז לחקר נהרות -
היכן נמצאים שאר המים המתוקים שלנו
.במיסיסיפי. נהר המיסיסיפי
.אז, בנהרות שלנו
אז מה שנשאר לנו הוא בערך
.כ-30 אחוז מהמים המתוקים שלנו הוא נוזלי
.אז זה הסוג שאנו נשתמש בו
.זה בסדר גמור
האם נוכל להשתמש בכל המים האלה כאן
.לא- לא למה לא-
.זה מזוהם .הרבה מזה מזוהם-
,אז, מתוך כל מה נשאר
,מתוך כל המים שלנו בעולם, 101 אחוז
.הוא משהו שאנחנו יכולים להשתמש בו
,אז, אני הולך לקחת את זה
.וזה יוצא משהו כמו טיפה
אז אנחנו הולכים לשים את הטיפה הזו ,בכל אחת מהידיים שלכם
,וזו כמות מים הנקיים שיש לנו
,הם לא קפואים
,אלו לא מים מלוחים
.אנו יכולים להשתמש בהם בקלות
,הטיפה האחת הזו .היא מה שאנחנו צריכים כדי לדאוג לו
.שמי מיקלה ואני בת שתים-עשרה
.אני בכיתה ו'
יש לי שישה אחים
.ואני גרה בברוקלין, אילינוי
,"תכנית לימודי המדעים כאן ב-"לאבג'וי .לא הייתה לנו תוכנית לימודים קבועה
,ואנה צ'פמן - - "מורה, ביה"ס היסודי "לאבג'וי
רבים מאיתנו המורים, אנחנו סוג של .פיתחנו תכנית לימודים משלנו
זה חשוב עבור סוורובסקי להיות מעורבים
כי הילדים שלנו לצערי אינם חשופים
.לכל הדברים הנפלאים שיש לעולם להציע
.הם פשוט חושבים שברוקלין, זה מה שיש
על ההזדמנויות להגיע אליהם
כדי להיות מסוגלים ללמוד ולהיחשף לדברים
...שהם לא בהכרח נחשפו אליהם אלמלא
חשבו מספיק על בית הספר שלנו .כדי להציג את זה לילדים
מאה אחוז מהתלמידים שלנו
.הם על ארוחת צהריים מצומצמת ובחינם
.אז יש לנו שיעור עוני גבוה
,כל הזדמנויות חינוכיות שאין לנו כאן
,ד"ר הנרייטה יאנג - - אחראית ומנהל מחוז בתי הספר בברוקלין
,אני רוצה לנסות להביא אותם תלמידינו
.כך שהם יוכלו ללמוד, כמו גם הצוות
.זוהי הזדמנות למידה עבור כולנו
.למדתי יותר על מים
,אני מתכוונת שיש תכנית לימודים על מים
,זה לא נראה כאילו שיש הרבה מה לדעת
.אבל יש הרבה מה לדעת
,יש לנו את הנהר כאן ".אבל זה בדיוק כמו, "בסדר, זה כאן
,אבל כדי באמת להבין עד כמה הוא יקר ערך
.וכמה הוא חשוב לסביבה שלנו ולנו
אנחנו העיר האפרו-אמריקאית המאוחדת .הראשונה בארצות הברית
אחת הכנסיות שלנו בברוקלין
,הייתה חלק מהרכבת התחתית
וזה בגלל שהיא הייתה .כל כך קרובה לנהר המיסיסיפי
.כמה הוא גדול הנהר
.הוא גדול כי הוא עובר בהרבה מדינות
.הוא הגדול ביותר בארה"ב
.משם אנחנו מקבלים את רוב המים שלנו .המים שבברזים וכאלה, ושאנחנו שוטפים איתם
...וגם... הם לא אומרים כאילו
." אמרת, "זה הולך להיות כריש או דולפין
.אין כרישים או דולפינים בנהר שלנו
.הכל זה דגים ויצורים אחרים
אז זה אומר שבכל פעם שאנחנו באמבטיה, יש דגים
!לא
,אמרת שאנחנו שותים מהנהר
אז אנחנו שותים דגים מהנהר
...לא, זה מה ש
,הם מסננים את המים הם מנקים את המים לפני שהם שמים אותם
.דרך הצינורות ושולחים אותם אל הבית שלנו
,אני מנסה לתת להם דוגמה טובה
כי אני יודעת שאני רוצה .להיות מודל חיקוי עבורם
.כן, זה יגדל בקרוב
.אני מתגעגע אליך
.גם אני מתגעגע אליך, אבא
.אני מתגעגע אליך .אנחנו נראה אותך בקרוב אז תחזיק מעמד-
אבא, יש לך עוד כמה סיפורים על המיסיסיפי
.כן, אלה היו החיים
.הנהר משמעותו חיים
...זה אומר עבודות, זה אומר
.יכולת להאכיל את המשפחה שלך ולדוג
,היו הרבה חיים על הנהר
.בדיוק כמו בכל נהר אחר בארצות הברית
.היו הרבה חיים על הנהר
,יש מקומות בעולם שבהם
,את יודעת
.אנשים גוססים כי הם לא יכולים להשיג מים
אז, את יודעת, זה מאוד חשוב לדעת את זה
,אזורים כמו הנהר שלנו
.הוא מספק לנו מים מתוקים
.מים משמעותם חיים
,בכל מקום בעולם הזה
.אם אין לך מים, אתה לא חי
.בסדר, מותק .אני אוהבת אותך-
.אוהב אותך. אדבר איתך
,מזרח סנט לואיס, ברוקלין, אילינוי
קהילות אלה הן פיזית
,נטליה מרוני - - רכזת "וואטרסקול" של סוורובסקי
.מופרדות מהנהר
אז יש להם את המחסומים הפיזיים האלה
שמונעים מהם, חלק מקהילות שם, חלק מהתלמידים .אפילו לא מודעים שהנהר נמצא שם
,אז הם עשויים להיות קילומטר וחצי מהנהר אבל הם לא יכולים לראות את הנהר בשל
,התעשייה שנבנתה שם .כמו גם קירות המגן מהשטפונות
.כך שהקשר שלהם עם הנהר שונה מאוד
,אני חושבת שזה משהו
,שעם תוכנית "סוורובסקי-וואטרסקול" שלנו
.אנחנו באמת רוצים לטפל בו
.לא ידעתי כלום על נהר המיסיסיפי
.פשוט ידעתי שיש נהר בעיר שלנו
.אז הלכנו לנהר
.זה היה ממש כיף
.געו במים, מישהו מכם
.לא .גשו לגעת במים-
אתה רוצה לגעת בה
.אל תלכי עד הסוף, רק תושיטי יד
.זה קר .זה קר-
חבר'ה, אני רוצה לדבר איתכם על השכנים שלנו במורד הזרם
,שחווים משהו שאתם חוויתם בעבר, אולי לא
.וזה הצפה של הנהר
אתם יודעים מה קרה
...כן. היה מבול בלואיזיאנה, אני חושב האם שמעתם על זה-
.בבאטון רוז' .כן, ליד באטון רוז' או בבאטון רוז'
שבע נקודה אחת טריליון גלונים של מים
.בתוך אותו שבוע, הכל ירד על העיר שלכם
.זה הרבה מים. ובנהר שלכם .כן-
,אז תחשבו על כל הדברים כאן שאתם משתמשים
,שמיס צ'פמן משתמשת בהם כל יום .כדי לעזור ללמד אותכם
מה אם זה היה מתחת למים
מה היינו מאבדים
.הכל- .הכל-
היו שם שלושה בתי ספר שלפני כן מעולם לא חוו הצפות
והתלמידים נעקרו מבתי הספר שלהם
.כי ההצפה הייתה כה גרועה
מה דעתכם אם נרכיב
משהו שיכול לגרום לתלמידים האלה .להרגיש קצת יותר טוב
מה אם היינו מרכיבים תיק גב
ובתיקי הגב האלו, היינו כוללים כמה פריטים ...שהתלמידים האלו צריכים כי הם
,כי בתי הספר שלהם הוצפו .אז אולי הם צריכים ציוד לבית הספר
כולם מסכימים עם זה .כן-
את רוצה קצת עזרה עם זה .בסדר-
...נכניס אותם לכאן, אבל
.אנחנו נכניס אותם לכאן
.הנה אחד מהם .אה, כן, ויש אחד-
.אני אביא עוד אחד
...אני כל כך התרשמתי עם
ניתן היה לראות, כמה התלמידים באמת ,חשבו עליהם באופן אינטרוספקטיבי
במונחים של, מה זה אומר עבור התלמידים .מהעבר השני, לחוות מצב שכזה
,ובאמת, הם לא היססו לרגע
שהם רוצים לעשות משהו .שיעשה את החיים האלו לטובים יותר
.לאור מה שהתלמידים האלה בלואיזיאנה עוברים
הם כתבו מכתבים אישיים שיצורפו לתיקי הגב שיועדו לסטודנטים ספציפיים
.להם אנחנו תרמנו את תיקי הגב האלה
קשר זה עם תלמידים מסביב לעולם
,חשוב לתלמידים שלנו
כי הם צריכים להבין שיש אנשים במקומות בעולם
- באטון רוז', לואיזיאנה, ארה"ב -
- מוצפים בתקווה -
.שגם להם יש אתגרים וחלק מאותם צרכים
וכשהם מתחילים לעבוד על האתגרים האלה בשלבים מוקדמים בחיים
אז זה יוצר תחושה של חובה מוסרית
,לעזור לאנשים, לא רק בקהילה שלך
,אבל כאשר אתה עוזר לאנשים בקהילה שלך .אתה גם עוזר לאנשים במקומות אחרים בעולם
.הם עברו הרבה בטון רוז'
אז אני מקווה שלתת את תיקי הגב ואת המכתב
גורם להם להרגיש שלמישהו .אכפת לגבי מה שקרה שם
אני חושבת שאנחנו יכולים לחולל שינוי
.על ידי טיפול בנהר המיסיסיפי
אנחנו צריכים לדאוג לאחוז הבודד שיש לנו
.כי אולי לא יהיה לנו אותו לאורך זמן
- שנגחאי, סין -
.שמי הוא דייזי גה
.אני קצינת חיסכון במים
.אני בת 10
בדרך כלל, אני הולכת לבדוק את מד המים בצהריים
כדי לרשום את כמות המים שהתלמידים .השתמשו בהם בשעות הבוקר
.בדרך כלל, השימוש שלנו במים גבוה
,אני מזכירה לכיתה שלי שלא להשתמש בהרבה מים
.לנסות לסגור את המים כשמשתמשים בסבון
.אני אוהבת מאוד לחסוך במים
בהתחלה חשבתי שלחסוך במים ,זה רק מעקב אחר השימוש במים
אבל מאז שלקחתי חלק ,ב-"וואטרסקול" של סוורובסקי
.למדתי שיש דרכים רבות אחרות
עשינו פעילויות רבה בנושא הגנה על הסביבה
,גואן צ'ינגשנג - - מורה ב"וואטרסקול" של סוורובסקי
.וטיפול בנהר ובמשאבי המים שלנו
אנחנו הולכים לערוך מחקר שדה
.ולראיין אנשים שונים שאנחנו לא מכירים
.מעולם לא דיברנו עם זרים
...נכון. זה יחייב ממכם
אומץ .אומץ. אמון-
.כי אתם עושים משהו מועיל עבור הסביבה
,על ידי הבנת תהליכי החשיבה שלהם
תלמדו איך להשפיע על השקפתם .של המבוגרים, במיוחד כילדים
תסלח לי, אתה רוצה להשתתף בסקר המים שלנו
אחות, את יכולה לעזור לנו עם סקר המים שלנו
איזה מין סקר
.זה על מים
האם אוכל לקבל כסף מהסקר הזה
.לא .אז תשכחו מזה-
.אף אחד לא רוצה לדבר
.אני מותשת
שלום, האם אתה מוכן להשתתף בסקר .אין זמן-
.אין זמן. אלוהים אדירים
אילו הצעות לחיסכון במים יש לך
.פשוט תביע את הרעיונות שלך
על משאבי המים .כן-
,"לגבי תקנות "שיטות שימוש חוזר מה את חושבת
סליחה בעצם, אתה רוצה לחסוך מים-
!כמובן שאני חוסכת מים .זה דבר טוב לכוכב הלכת
!נכון
,לצפות בדייזי
אני חושב שיש לה את תכונות של מנהיג
כי היא לקחה על עצמה .את התפקיד באופן טבעי
יכולת זו להוביל, תעזור לה
.במחקרים עתידיים
אבל אני חושב שמיומנויות אלה .לא התפתחו בכיתה
היא פיתחה את כישורי המנהיגות
.באמצעות מעורבות בפעילויות
.אלו עשר שאלות על מים
,יש לה שיעורי בית .שהן עשר שאלות על מים
.בבקשה, היכנסי
...אחת שתיים שלוש ארבע חמש שש .אל תצביע ככה-
למה לא
.סין עומדת בפני משבר מחסור במים
אנחנו צריכים להתחיל לעשות דברים קטנים .בחיי היומיום שלנו
.ישנם הרבה מקומות שעומדים בפני בצורת
אז אנחנו צריכים להגן על משאבי המים, נכון
וזיהום המים המקומי הוא בעיה רצינית
.לא כל כך רע .כן, לא כל כך רע לעת עתה -
.זה הרבה יותר טוב מבעבר
.בימים ההם, נהר סוז'ו היה מזוהם מאוד
,עם זאת, הרגולציה הממשלתית האחרונה
.אנשים הפסיקו לזרוק אשפה לתוך הנהר
מפעלים היו שופכים מים מזוהמים .ישר לתוך הנהר
.עכשיו זה טוב יותר
.אנחנו צריכים לחסוך במים
נכון
.שמירת מים מתחילה איתי .נכון-
אתה מבשל .כן, אני מבשל-
האם סיימת .כמעט סיימתי-
אדוני, האם אתה יודע איך להגן הנהר
להגן על הנהר
.תשאלי אותו. הוא יודע האם אתה יודע-
אתה לא יודע
,דוגמה לחיסכון במים
מה אתה יכול לעשות עם מים שנשארו לך
.לנגב את הרצפה !כן, נכון-
לשטוף את הרצפה. מה עוד
.תחשוב על זה
.תפעיל את המוח .לכבס את הבגדים-
!שוב נכון
אתה לא יכול לשתות מים אם הם נעלמים, נכון
יש רק אחוז אחד של מים מתוקים
.בכל העולם הרחב שהוא בשבילנו לשתות
זה לא מעט מדי
!מעט מאוד
,אם כדור הארץ הוא כזה גדול
אז יש לנו רק כזו כמות של מים לשתות, נכון
אנחנו לא יכולים לבזבז יותר מים
,כי המים הם משאב יקר
.הכרחי לחיים
אני חושבת שתחושת האחריות הזו .תתחזק ככל שאני אתבגר
.כי אני רוצה להגן על משאבי מים שלנו
,ללא מים, המשפחה שלי לא תשרוד .וגם לא אנשים אחרים
הגנה על משאבי המים ,לא רק מגנה על המשפחה שלי
.אלא גם מגנה על כל המין האנושי
שינוי מחשבה של ילד
.משפיע על האנשים סביבו
,אני מאמין, שמעבר לשיח הראשוני בבית הספר
כאשר הם הולכים הביתה
,או כאשר הם מדברים עם בני משפחה וחברים
.הם ימשיכו את השיח
.זה אולי נראה חסר משמעות, מעט מדי
.אבל אפשר לבנות מגדל מגרגירי חול
,אם כולם יחסכו טיפה אחת של מים
,אם יש לנו 10,000 אנשים .אז יהיה לנו 10,000 טיפות מים
.עשרת אלפים טיפות מים זה טון של מים
טון אחד של מים יכול לשמש אותנו .במשך זמן רב מאוד
- בוסינגווה, אוגנדה -
מי זו הילדה הזו
!אסתר
לאנשים בווינדי יש עבודה
.בגלל הפארק הלאומי
,כאשר אנו מטפחים את הגבעות
אנחנו צריכים ליצור טרסות
ולוודא שיש לנו תעלות
.עבור ניקוז מים טוב
אנחנו צריכים להגן
.על הביצות והאגמים שלנו
.אני אינמבבאזי אסתר
.אני בת 13
.אני גרה עם סבתי ואחותי, אימקולט
,פרוייקט בית ספר למים - - בית הספר היסודי בוסינגווה
,"כשהצטרפתי למועדון "וואש
.הם נתנו לי את התפקיד של מנהלת בריאות
.אני מייעצת לנערות כיצד לשמור על היגיינה
.את מנקה את מקור המים
אני גם אומרת לתלמידים לנקות .את שירותי הבור
אסתר שונה עכשיו ."מכפי שהיא הייתה לפני "וואטרסקול
.היא התקשתה בבית הספר
...הבנתי שחוסר האנרגיה שלה
,לאה ניבקיזה - - מורה ב"וואטרסקול" של סוורובסקי
.נבע מהנטל הרב היא נשאה...
,כשהכרתי את לאה
.התחלתי להרגיש שלווה
.התחילה להיות לי תקווה
,סירבתי ללכת לבית הספר
אבל היא היתה קוראת לי
".ואומרת לי, "את! ילדה, בואי לבית הספר
,פרוייקט "וואטרסקול" איפשר לי לעזור לילדים
.כי זה נתן לנו את הכלים שהתלמידים צריכים
"אסתר למדה איך לעשות "ברז טיפי
.בשביל לרחוץ ידיים בשירותים
עכשיו, היא לוקחת את ההובלה בללמד את שאר הילדים
.לעשות "ברזי טיפי" בבית ובבית הספר
הכרתי את גברת צ'רטי כשהצטרפתי .למועדון "וואש" של בית הספר
.היא התרשמה מהדרך ששרתי
.ראיתי את בוסינגווה משתנה מאוד
צ'רטי באוויזה - - רכזת "וואטרסקול" של סוורובסקי
.לא היה להם איסוף אשפה
"לא היו להם "ברזי טיפי
,לשטיפת ידיים
.כך ששלשולים היו מאוד, מאוד נפוצים
.מחלת הטיפוס, מאוד, מאוד נפוצה
זיהומים אלה גורמים לבעיות בריאות באוכלוסיה
.ובהתפתחות ובנוכחות הילדים
.בנינו מערכת מים רותחים
.זה הושם לפי תכנית כבידת מים
,הסטודנטים והקהילה
.כאשר הם שותים מים מזוהמים, הם נהיים חולים
.יש לנו נהרות מזוהמים
.אנשים שוטפים בנחלים
.הם רוחצים בנחלים
.הם משקים פרות בנחלים
.הם גם שוטפים את המכוניות שלהם
,ואז במורד הזרם
.הם מביאים מים לבישול
כשלאה גילתה שיש לי קשיים
,בתשלום שכר הלימוד
.היא הציעה לעזור לי
אם סבתה של אסתר הייתה מתה ,לפני שהכינה עבורה צוואה
.הם יכלו בקלות לסלק אותה מהבית של סבתא שלה
.אי אפשר ללמוד כאשר את חסרת בית
אחר הצהריים טובים! סבתא, יקירתי, מה שלומך
!שמחה לקבל אותך
...האם את יודעת שבימנו, ילדות מוצאות
מהמקום הישן שבו הם גרו
אז, באתי לייעץ לך לעשות צוואה
.אשר יאפשר לאסתר לשמור על הבית שלך
אני מבקשת ממך
.שתסכימי לעשות צוואה למען אסתר
- התקדמות, ברוכה הבאה -
את מצליחה בבית הספר .כן-
.טוב
.שלום
מה שלומך
אני רוצה לקחת את שלושתכם
.כך שתוכלו לראות את המקור של נהר הנילוס
האם אתן יודעות באילו מדינות נהר הנילוס עובר
.לא את לא-
עוד לא למדת את זה
.עוד לא ציירנו את המפה של אפריקה עוד לא ציירתם את מפת אפריקה-
!הו לא .עמדנו לצייר אותה-
.נהר הנילוס הוא נהר גדול
.זה לא כמו הזרם שלנו כאן, ברובורוגה
!זהו נהר גדול
.כן נהר גדול
איך תרגישו אם תהיו מהאנשים הראשונים לבקר
בנהר הנילוס מבוסינגווה איך תרגישו
!נשמח מאוד
ומה תספרו לקהילה שלהם כשתחזרו
.אנחנו נלמד אותם הכל
.אתם תיסעו ברכב, יקירות שלי
או שאנחנו צריכים לקחת מטוס
!כן
אני יכולה לשבת איתך
,האם אימקולט ואני יכולות ללכת לנילוס הנהר הגדול ביותר של אוגנדה
גם את וגם אחותך .כן-
האם המורה שלך תלך איתך .כן-
אם שניכן הולכות, איך אוכל להישאר בבית לבד
.טוב, אני לא יכולה לענות על זה
בנות ונשים מתמודדות .עם הרבה אתגרים באוגנדה
.אחת, עבור הבנות, הנשירה מבית הספר
.ואז, הריון
יש לנו את שיעור ההריונות .בגיל העשרה הגבוה באוגנדה
,אחד הצעדים העיקריים שאנו צריכים לעשות זה להילחם במחסומי הענק האלה
ד"ר. צ'אנגו מנאטהוקו - - יועצת בכירה בתחום החינוך, יוניסף
.בהתמודדות עם הבנות
,היא להכיר בכך שיש בעיות רציניות
.אשר מעכבות את חינוך הבנות
הרבה בנות לא הלכו לבית הספר
,כי הן היו צריכות לבלות הרבה זמן במשק הבית
.ללכת קילומטרים כדי להביא מים
,כאשר הן חזרו הן צריכות לבשל
.הן צריכות לדאוג לאחים שלהן
- הימנעו מלאחר לבית הספר היו דייקנים -
אחד הצעדים העיקריים הוא שאנו מזהים בקהילות
,אלופי חינוך לבנות
.אשר יהיו ממליצים לתברואת מים והיגיינה
!שלום לאנשי הבית הזה
מקווה שטוב אצלכם
.ושהיה לכם לילה נפלא
,אנחנו כאן שוב
.מה שלומך טוב מאוד .אני בסדר-
האם גם את שמעת על הנהר הארוך "שנקרא "נהר הנילוס" "הנילוס
!כן, כל הדיבורים האלה על נהרות
אסתר, את מוכנה .כן-
הכל .כן-
את חושבת שהיא הלכה לישון
!בכלל לא
היא לא הלכה לישון .השמש התעכבה מלזרוח-
...הבנתי
.שאת לא יכולה ללכת לשוק
,הבאתי לך את פריטי המזון האלה
.שם בשקית
!תודה
את צריכה שאסתר תקנה סבון ,כך שתוכלי להתרחץ
.אז הבאתי כמה שיחזיקו מעמד זמן רב .כך שתוכלי להישאר בריאה
.תודה רבה לך .אנחנו שמחים לראות אותך-
.כן !לכו בבטחה-
ומי יתן והברכות של אלוהים .ידריכו אותך לבלתי נודע
!כן
עכשיו, מה ראינו ששונה מעיר מולדתנו
.יש בדים יפים מאוד. כן בדים יפים-
.את מנהלת התברואה, אסתר מה את בעצם עושה
.אני בודקת את החזה ואת תחתוני הבנות
איך את בודקת אותם
.הן חייבות להראות לי
אני גם בודקת את אלה שלא סרקו .השיער שלהן או חתכו את הציפורניים
...תני לי לשאול אותך משהו
איך קיבלתם מים מקודם
האם הגיעה אליכם תכנית כבידת מים
.קיבלנו את זה מרובורוגה
שתית את זה !כן-
האם אנשים לא הרגישו חולים
.הו, כן! כמעט כולם
ממה הם סבלו
.שפעת, שלשול, טיפוס
כשתסיימי את הלימודים, מה את רוצה לעשות
.אני רוצה להיות אחות למה את רוצה להיות אחות-
,בגלל שכאשר אנשים חולים יבואו אלי
,אני אוכל לתת להם זריקות ותרופות
.וגם להרוויח כסף כדי לעזור למשפחה שלי .לעזור למשפחה שלך-
"מה תלמדי את תלמידי מועדון "וואש .את מה שאנו נראה בנילוס-
,לא תראי את קצה הנהר
.אבל את לפחות תראי את המקור
את רוצה לעלות על הסירות
!כן
.היה צריך לשתכנע אותך להיכנס למעלית
איך את חושבת שתוכלי לעלות על סירה במים
,אני לא רוצה למצמץ .כדי לא לפספס את המראה המדהים הזה
!הרגליים שלי רועדות .אני כל כך מפחדת מכל כך הרבה מים
!זה יותר מדי
יותר מידי .כן-
עכשיו תגידי לי, כמה נהרות של רובורוגה צריך כדי לעשות דבר כזה
!אני אפילו לא יודע איך לספור את זה נכון-
!היי
!היי, בבקשה, בוא לפה
!בוא בבקשה! היי
!כן
!זה מפחיד מדי
!הוא מביט לפה
אתן קוראות לו כדי להשתמש בקאנו שלו
.אני אעלה רק על סירת מנוע
את לא רוצה לעלות לסירות .כן-
לא הייתי רוצה לנסוע לשם למה-
.אני לא יכולה ללכת לשם. אני מפחדת מזה
מה יש שם .יש שם יצורים-
.אני הולכת לסירה. את צריכה לבוא .בסדר-
.תני לי לקום ונלך
,הסיבה שבגללה שקלתי לא לבוא
,הייתה שכאשר היינו בצד השני של נהר הנילוס
.ראיתי את הבחורים האלה ליד המפלים
.אחת מהסירות שלהם התהפכה
,אבל כשראיתי את כולכם נכנסים
.שמחתי והחלטתי גם להיכנס
אז עכשיו הפחד נעלם .כן-
.ראיתי דברים שמעולם לא ראיתי לפניכן
וואטרסקול" באמת יצרה מקומות"
.עבור הבנות האלה, באמת להעצים את עצמן
,כאשר אתה מחנך ילדה
.אתה מחנך אומה
,היה מרגש לשוט בסירות
,שמחנו מאוד לראות את נהר הנילוס
.יש בו הרבה מפלים
.אימקולט גם שמחה מאוד לראות אותם
אני רוצה לעזור לאימקולט
.כך שהיא תוכל ללמוד להיות מורה
,אני רוצה ללמוד ולסיים
.ולהיות אחות
...אני רוצה לתת לסבתא שלי בית טוב יותר
.ואת כל מה שהיא צריכה
.מרוז קלי לאסתר
.היי, שמי רוז קלי
.אני גרה ליד נהר האמזונס
.חשבתי שהסיפור שלך מעניין מאוד
.אני לא גרה עם ההורים שלי
.אני גרה עם סבתא שלי ואחותי
.אני אוהבת אותם כל כך
האם יש לך סבתא
איזה פעילויות את עושה
איך החורף אצלכם
.אני אוהבת את החורף מאוד
.בגלל שהעצים, האחו והבתים מכוסים בשלג
האם יש לך חורפים בהודו
.יש לנו בארות וניקוז בכפר שלנו
,בערבים, אנחנו הולכים לטיולים בחווה שלנו
.ויש לנו חיות בבית שלנו
.שמעתי שאת אוהבת לשחק ספורט. גם אני
.אני אוהבת לשחק כדורסל, כדורגל וכדורעף
אילו סוגי ספורט את משחקת
.הנהרות שלנו בסכנה
האם הנהרות שלכם נקיים
האם גם הם בסכנה
האם הצטרפת ל-"וואטרסקול" של סוורובסקי
!אני מצפה לשמוע ממך
.בכבוד רב, דייזי
.בדרישת שלום, סלינה
.אני מקווה שתכתבי חזרה. תודה, מיקילה
.תודה לך, פונאם
אני מאחלת לך הרבה אושר .ואת הטוב ביותר, רוז קלי
.שלך, אסתר
"מאז שנת 2000, סוורובסקי "וואטרסקול ,חינכה 500,000 סטודנטים
אימנה 10,000 מורים, והסמיכה מעל 1,600,000 חברי קהילה
לשמר ולהגן על נתיבי מים מקומיים .לשינוי גלובלי
למעל 660 מיליון אנשים עדיין אין
,גישה למקורות מים משופרים
ול-2.4 מיליארד חסרים .אמצעי תברואה משופרים
:כדי לנקוט פעולה מקומית, בקרו באתר swarovskiwaterschools.com