Frame rate: 23.976 FPS
.כן, אני זוכר את הגל
זו היתה אחת החוויות המפחידות .ביותר בכיתה שחוויתי מימיי
הכל החל כשלמדנו על .גרמניה הנאצית
האנשים שנבחרו להשמדה בידי הנאצים ,הובלו אל תוך מחנות ריכוז
שנמצאו לכל אורך .של מזרח אירופה
תוחלת החיים של האסירים במחנות .נאמדה בכ-270 ימים בלבד
.הם עבדו, הורעבו, עונו
,וכאשר לא היו יכולים לעבוד יותר ,הם הושמדו בתאי גזים
.ושאריותיהם נזרקו לתנורים
בסך הכל, הנאצים השמידו למעלה מ-10 מיליון גברים, נשים וילדים
.במחנות הריכוז הללו
מה שראיתם עכשיו התרחש בגרמניה .בין השנים 1934 לבין 1945
המצב שנוצר התפתח כתוצאה .ממלחמת העולם הראשונה
,גרמניה הובסה
,המנהיגות התדרדרה ,האינפלציה גאתה
,ואלפים נותרו מחוסרי בית .רעבים, מחוסרי עבודה
היטלר ניצל את המצב על מנת לבסס .את מעמדו ואת מעמד הרייך השלישי
:כולנו מכירים את השאר .המחנות, הרצח
התוצאה היתה מכונת המוות .היעילה ביותר שנהגתה מעולם
רוברט, סלח לנו בבקשה .אם אנחנו משעממים אותך
.איימי ?כל הגרמנים היו נאציים-
לא. למעשה, פחות מ-10 אחוזים מהאוכלוסיה .הגרמנית השתייכה למפלגה הנאצית
אז מדוע אף אחד ?לא ניסה לעצור בעדם
.הם אמרו שהם לא ידעו מה מתרחש ?אריק
איך אפשר להרוג 10 מיליון איש ?מבלי שאף אחד ישים לב
.כן, לא ייתכן שזה נכון
לאחר המלחמה, הגרמנים טענו שהם ,לא ידעו דבר בנוגע למחנות הריכוז
.או בנוגע לרצח ?לורי
.אריק צודק
איך ייתכן שהגרמנים ישבו בחיבוק ידיים ,בעוד הנאצים שחטו אנשים מסביבם
?ואמרו שהם לא ידעו דבר ?איך הם מסוגלים לעשות זאת
?איך הם יכולים לומר זאת
.זו היתה שאלה טובה מאוד, לורי
.חשבתי שאני רעבה
?הסרט ממש נגע בך, מה .כן, הוא הרגיז אותי-
?זה לא מכעיס אותך
.זה היה לפני זמן רב .אנחנו לא יכולים לשנות את העבר
.אני יודעת .למרות זאת, זה עדיין מרגיז אותי
היי חברים. אכפת לכם שנצטרף ?או שהשולחן הזה לנאהבים בלבד
.לא אם אנחנו יושבים פה .זה בטוח-
.שבו
?הולכים למשחק הגדול בשישי, כן
כדאי לנו. המאמן קורע .לנו את התחת. אנחנו מעולים
?אתם מוכנים לשכוח לרגע מפוטבול ?למה שלא נלך לנשף
.הכנסייה שלי מארגנת אחד הלילה
,זה נשמע נהדר, איימי .אבל דיוויד ואני צריכים ללמוד
אתם יודעים, אם לא תפסיקו ללמוד כל הזמן, אם תגמרו בסוף
.כמו רוברט שיושב שם
.היי .היי, יקירתי-
?מה שלומך .התגעגעתי אלייך בפגישה בפקולטה-
?מה השעה .זה בסדר, חיפיתי עלייך-
.תודה
?מה אתה קורא שכל-כך מרתק אותך .יש כאן דברים נהדרים-
?"עלייתו ונפילתו של הרייך השלישי" ?"היטלר"
?אתה לומד לתואר בדיקטטורה
ובכן, אחת מהתלמידות שלי שאלה היום .שאלה שלא הייתי מסוגל לענות לה
.ברוך הבא למועדון .נכון-
"!תבעטו בי"
"כוח דרך משמעת"
.היום אני עומד לדבר איתכם על משמעת
.חכו, תנו לי לדבר .זה יכול להיות מרגש
.כן, בטח
.אני מדבר איתכם על כוח .כוח דרך משמעת
.הצלחה
.הצלחה דרך משמעת
?אף אחד לא רוצה לטעום מכוח ההצלחה
.הנה מתחילים
.דיוויד, אריק .אתם משחקים פוטבול
.אתם יודעים שנדרשת משמעת כדי לנצח
?ומה בדבר רקדני בלט, אנדריאה
,את יודעת שנדרשות שעות מאמץ ארוכות .על מנת שהן יוכלו לפתח את כישוריהן
אותו הדבר תקף לציירים .שעובדים על היצירה שלהם
.מדענים !הכל כרוך במשמעת
!שליטה !כוח רצון
אבל יש משהו שנוכל לעשות כדי .לחוות את הכוח דרך המשמעת ברגע זה
?שננסה
.זה מתחיל בתנוחה
.איימי, בואי לכאן בבקשה
.חביבת המורה
.תנוחת הישיבה הנכונה תסייע לריכוז .היא תחזק את הרצון
...זה פשוט טיפשי
.ראשית הצמידו את כפות רגליהם לרצפה
?ומה אם נשתין בטעות
עכשיו שימו את ידיכם בצורה ישרה ,לאורך החלק הצר של הגב
.ויישרו את עמוד השדרה שלכם ?אתם מצליחים לנשום יותר בקלות
.הרפו
.המשיכו בתנוחה הנכונה
.הרפו
.שוב
שימו לב, כולם, איך כפות רגליו .של רוברט מקבילות
,קרסוליו נעולים .ברכיו מכופפות ב-90 מעלות
.ראו כמה ישר עמוד השדרה שלו !סנטר אחורה, ראש קדימה
.טוב מאוד, רוברט
כעת, אני רוצה שכולכם תקומו ,ותתהלכו ברחבי החדר
וכשאתן את הפקודה, אני רוצה שתחזרו ,למקומות שלכם מהר ככל שתוכלו
.ותחזרו לתנוחת הישיבה הנכונה
.קדימה
!שבו
.לא
.הבה ננסה שוב
,כמה שתהיו יותר שקטים ובשליטה .כך תוכלו לשוב למקומותיכם מהר יותר
.מצוין .מחצית מהזמן
.כעת, יש שלושה חוקים שעליכם לציית להם
הראשון: לכולם חייבים להיות עפרונות .ומחברות לרשימת הערות
,השני: כששואלים או עונים על שאלה .עליכם לעמוד לצד הכיסא
והשלישי: המילים הראשונות שאומרים כאשר ."שואלים או עונים על שאלה הן: "מר רוס
?בסדר
בראד, מי היה ראש הממשלה הבריטי ?לפני וינסטון צ'רצ'יל
?...זה לא היה
.אתה לא מקשיב .זכור - משמעת
רוברט, הראה לבראד את .השלבים הנכונים לשאלת שאלה
.מר רוס .זה נכון. תודה, רוברט-
.ושוב, בראד ?...מר רוס, לא היה זה... ראש הממשלה-
.לא, איטי מדי .יותר מדי לאט
מעתה על תשובותיכם .להיות קצרות ככל האפשר
.שב ונסה שוב
.מר רוס - צ'מברלין .זו הצורה לענות על שאלה-
.קפדני, מדויק
לאיזו מדינה פלש היטלר ?בספטמבר 1939, אנדריאה
.מר רוס, אינני יודעת .זו עדיין תשובה טובה, אנדריאה-
?איימי .מר רוס, פולין-
מצוין. מה היה שמה של ?המפלגה הפוליטית של היטלר
.מר רוס, המפלגה הנאצית .טוב מאוד, מאוד מהיר-
.זה השם המקוצר ?מה היה השם הרשמי, לורי
...המפלגה הנציונל .שבי ועשי את זה שוב-
(מר רוס)
מר רוס, מפלגת הפועלים הגרמנים .הנציונל-סוציאליסטית
,נכון. פיטר ?"מי הציע את חוק "השאל והחכר
.מר רוס, רוזוולט .נכון-
?מי מת במחנות המוות .מר רוס, יהודים, צוענים והומוסקסואליים-
?מי ניהל את מחנות המוות .מר רוס, האס.אס-
.מצוין
.המטלה למחר כתובה על הלוח .הכיתה משוחררת
?בנאדם, איזה ריגוש, נכון .חבל שהכיתה לא היתה כך בעבר-
.זה הרבה יותר טוב מלרשום הערות .זה בטוח-
מי שמצליח לגרום לכיתה להתעשת .בצורה כזאת הוא גאון
?ראיתם משהו כזה .אני ממש נכנסתי לעניין
קשה לי להאמין באיזו מהירות .הם קיבלו את קוד ההתנהגות החדש
.כולם עשו זאת באופן מיידי .זה היה מצמרר
חומד, הם הגיבו בצורה כזו כיוון .שהם שיחקו במשחק
.אני לא חושב ?איך עוד תוכל להסביר זאת-
.אני לא יודע .זה כאילו הם רצו להיות ממושמעים
?אז אתה תמשיך עם זה מחר .לא, לא נראה לי-
.יש לי את כל עניין המערכה היפנית מחר
...תראו, תראו
?מה אתם מרגישים
.משמעת
.משמעת היא דבר אחד .אבל יש דבר נוסף
.אחווה
אחווה היא הקשר בין אנשים .שעובדים ונאבקים יחדיו
.זה... לבנות אסם עם שכנך
זה להרגיש שאתה חלק ממשהו .חשוב יותר מעצמך
.תנועה, קבוצה, סיבה ,ובדומה למשמעת
,כדי להבין את האחווה במלואה .עליכם לחוות אותה ולהשתתף בה
,עכשיו, כולם :חיזרו על שתי הסיסמאות שלנו
,כוח דרך משמעת" ".כוח דרך אחווה
.עכשיו, אנחנו צריכים סמל לאחווה שלנו
.משהו לחברים בכיתה הזו בלבד
.הגל הוא תבנית של שינוי
.יש בה תנועה, כיוון והשפעה
."ומעתה אנו נהיה מוכרים בתור "הגל
.וזו תהיה ההצדעה שלנו
?רוברט, מה המוטו שלנו
,מר רוס, כוח דרך משמעת .כוח דרך אחווה
.טוב מאוד, רוברט .הישאר בעמידה בבקשה
.פיטר, איימי, אריק
,כוח דרך משמעת .כוח דרך אחווה
.בריאן, אנדריאה, לורי .הצטרפו אליהם וחזרו על הדברים
.חזק יותר
!חזק יותר
.זה היה מדהים .כולם הצדיעו וחזרו על המוטו
זה היה בלתי-אפשרי .שלא להיכנס לעניין
.העיתון
אתם יודעים, כשבאמת .רוצים לגרום לזה לעבוד
.אני לא אוהבת את זה, לורי
זה נשמע יותר מדי כמו .שטיפת מוח ופסיכולוגיית ההמון
.לא, אמא, זה לא ככה צריך להיות שם כדי להרגיש
,את האנרגיה החיובית בכיתה .כדי להבין מה באמת קורה
אני בעד כל מה שיגרום לילדים .לתת תשומת לב בימים אלה
,אפילו רוברט וולקנט, אתם יודעים ,השרץ של הכיתה
.אפילו הוא חלק מהקבוצה עכשיו
,אבל אתם אמורים ללמוד היסטוריה .לא איך להיות חלק מקבוצה
המדינה הזו נבנתה ע"י ,אנשים שהיו חלק מקבוצה
.הצליינים, האבות המייסדים
כן, אבל היא חייבת את גדולתה לאנשים .שלא מפחדים להיות עצמם
.תפסיקי לדאוג, אמא
מר רוס פשוט מצא דרך נהדרת .כדי לגרום לכולם ללמוד משהו
.אפילו הילדים המתקשים עומדים בקצב
זה טוב ויפה לילדים המתקשים, אבל זה .לא נשמע כמו הדבר הנכון בשבילך, לורי
מתוקה, גידלנו אותך .להיות אדם בפני עצמו
מידג', אני חושב שאת .לוקחת את העניין ביתר רצינות
,מעט רוח אחווה .זה נהדר לילדים האלה
נכון, אמא. לא אמרת תמיד ?שאני מעט עצמאית מדי
חומד, רק זכרי שהדבר הפופולרי .הוא לא תמיד הדבר הנכון
.אמא, את לא מבינה אני משוכנע שהמורה להיסטוריה-
.של לורי מבין בדיוק מה הוא עושה
,חוץ מזה, כל ההורים האחרים לא מתנגדים ?אז למה שאנחנו נעשה מהומה
בגלל שזה מסוכן לאפשר למורה .לנצל תלמידים בצורה כזו
.לימדנו את לורי תמיד לחשוב בעצמה
וכמה ימי ניסוי של מורה להיסטוריה .לא הולכים לשנות זאת
אמא, מר רוס הוא אחד מהמורים .הטובים ביותר שלי
.הוא יודע מה הוא עושה ?איפה דיוויד הלילה-
,הוא מגיע? -לא, הוא בבית .לומד למטלה בהיסטוריה של מחר
?דיוויד? לומד .הנה עניין שיש לדאוג לגביו
,איך הניסוי הכיתתי מתקדם ?ד"ר פרנקנשטיין
?הם כבר פנו נגדך
.לא, דווקא ההיפך .הטיפשים האלה דווקא הופכים לבני-אדם
.מה אתה אומר
.ולא תאמיני לשיעורי הבית
הם עושים את מה שאני אומר להם .ואז הם עושים עוד
.הם שואלים כל מיני שאלות
אלה לא יכולים להיות חלק .מהילדים שיש לי בשיעורי מוזיקה
זה מדהים כמה הם מחבבים אותך .כשאתה עושה החלטות בשבילם
?כמה אתה יכול להמשיך עם זה .אני לא יודע-
.אבל אני מתכוון לגלות
.למה שלא תשב, האוכל שלך יתקרר
...את יודעת, הדבר המצחיק הוא
.שאני מרגיש שאני נכנס לעניין .זה מדבק
?אתה שפן ניסויים בניסוי שלך
?מה אכפת לך מה אמא שלך אמרה .לא אמרתי שאני מסכימה איתה-
?לא אמרת שאת לא מסכימה איתה, לא .אני רק אומרת לך מה היא אמרה-
מאיפה היא יודעת? היא לא מסוגלת להבין מה זה "הגל" כל עוד היא לא היתה פה
.כדי לראות איך הוא עובד .הורים תמיד חושבים שהם יודעים הכל
?מי זה .אני לא יודע-
.הוא לא בכיתת ההיסטוריה שלנו
"הגל"
.לכולכם יש כרטיס חבר
אם תהפכו אותם תגלו שחלק מהם .מסומנים באיקס אדום
,אם יש לכם איקס אדום ,עליכם להיות מפקחים
ולדווח ישירות לי על .חברים שלא מצייתים לכללים
משמעת ואחווה חסרי משמעות .ללא פעולה
.משמעת נותנת לכם את הזכות לפעולה
קבוצת משמעת בעלת מטרה יכולה .לנקוט בפעולה כמו מכונה משומנת היטב
,דרך עבודה קשה ושמירת אמונים אחד לשני .תלמדו מהר יותר ותשיגו יותר
,רק אם תתמכו אחד בשני ,ורק אם תעבדו יחדיו ותפעלו לפי הכללים
רק אז תוכלו להבטיח ."את הצלחתו של "הגל
.על כולכם לגייס במרץ חברים חדשים
על כל חבר חדש להפגין ידע בנוגע .לכללים שלנו, ולהישבע להם אמונים
מר רוס, זו הפעם הראשונה .שאני מרגיש חלק ממשהו גדול
.מר רוס, זה כמו להיוולד מחדש
.מר רוס, אני מרגישה אותו הדבר
.מר רוס, אני גאה בגל
.כוח דרך משמעת .כוח דרך אחווה
.כוח דרך פעולה
.כוח דרך משמעת. כוח דרך אחווה .כוח דרך פעולה
?אני לא הולכת. -למה .כיוון שאני לא רוצה-
.לורי, זו פגישה חשובה מאוד .כל החברים החדשים יהיו בה
אז מה? דיוויד, אתה לא חושב ?שאתה לוקח את זה יותר מדי ברצינות
.לא, אני לא .את לא לוקחת את זה מספיק ברצינות
.תראי, לורי, תמיד היית מנהיגה
כל הילדים האחרים תמיד .נשאו את מבטיהם אלייך
.את חייבת להיות בפגישה הזו
.זו בדיוק הסיבה שבגללה אני לא באה ,תן להם להחליט לבד בקשר לגל
.הם אנשים בפני עצמם
.אני לא מבין
.אני לא מאמינה איך כולם השתגעו
.דיוויד, הגל משתלט על הכל .בטח, כי הגל עובד בדרך ההיגיון, זה עובד-
.כולם באותה הקבוצה, כולם שווים ?זה נהדר. כולנו נבקיע טאצ'דאון-
את יודעת, את נגד הדבר הזה .כיוון שאת כבר לא מיוחדת
כיוון שאת כבר לא התלמידה .הטובה ביותר בכיתה עכשיו
.זה לא נכון ואתה יודע זאת .אני חושב שזה נכון-
עכשיו את יודעת איך שאר הכיתה הרגישה כשאת ואיימי תמיד
.נתתן את התשובות הנכונות .דיוויד, אתה מתנהג בטיפשות-
,בסדר. אם אני כל כך טיפש .למה שלא תמצאי לעצמך חבר חכם
"הגל"
.הנה עלון, כל המידע על הגל .בבקשה
?רוברט, מה אתה עושה .מר רוס, אני המאבטח שלך-
?אתה המה שלי .אני רוצה להיות המאבטח שלך-
,אתה מבין, מר רוס ...בפעם הראשונה בחיי אני מרגיש
.אף אחד לא צוחק עליי יותר .אני חלק ממשהו מיוחד
אני רק לא רוצה .שמשהו אי פעם יקרה לך
מר רוס, תן לי בבקשה .להיות המאבטח שלך
!כוח דרך משמעת! כוח דרך אחווה !כוח דרך פעולה
.איימי
.איימי, קראי את המאמר שכתבתי
?מה את מתכוונת לעשות עם זה .אני מתכוונת לשלוח את זה לעיתון ביה"ס-
את לא יכולה להגיד .את הדברים הללו על הגל
.למה לא? הם נכונים
.איימי, הגל הפך לאובססיה אצל כולם .אף אחד כבר לא חושב בשביל עצמו
.באמת, את סתם מעוצבנת .את נותנת לוויכוח עם דיוויד לעצבן אותך
.אבל הגל פוגע באנשים
.כולם הולכים אחריו כמו עדר כבשים .לורי, בבקשה אל תשלחי את זה-
.כבר שלחתי .אני יודעת מה עליי לעשות
.אני צריכה ללכת
?מר רוס, אני יכול ללכת אחריך לביתך .תודה לך, רוברט, זה לא הכרחי-
.יש לך שיעורי בית
.מותק, אני צריכה לדבר איתך ?זה לא יכול לחכות-
אני צריך לסיים את זה .עד מחר לפני השיעור
.ובכן, על זה אני רוצה לדבר איתך עניין הגל הזה, זה הופך להיות
.עניין מטריד, אתה חייב לשים לזה קץ
חצי מהכיתה שלי הבריזה רק ,כדי להגיע לשיעור שלך
.זה מפריע לכל בית הספר .וזו לא רק אני, כל המורים מתלוננים
.הם לא יודעים מה אני מנסה לעשות
אתה יודע שיועץ בית-הספר ?מתחקר כל תלמיד בכיתה שלך
.אפילו המנהל מודאג בקשר לזה ?את חושבת שאני לא יודע את זה-
,אני יודע מה הם אומרים עליי ,שאני משוגע לכוח
.שאני במסע להעצמת האגו שלי ?חשבת שאולי הם צודקים-
.כלומר, חשוב על המטרות המקוריות שלך ?האם הן אותן המטרות שיש לך עכשיו
.חשבתי שאת לצידי
אני לצידך, אבל ראיתי אותך בימים .האחרונים, ואני לא מכירה אותך אפילו
הפכת כל-כך מעורב במילוי התפקיד הזה .בבית הספר, שהתחלת להיכנס לזה בבית
.חומד, תפסיק את זה
.עדיין לא ?מתי-
אחרי שאתה או חלק מהילדים האלה ?יעשו משהו שתתחרטו עליו
.אני לא יכול להפסיק עכשיו ,הם יישארו תלויים באוויר
,הם יישארו מבולבלים .והם לא ילמדו דבר
.אז תן להם להיות מבולבלים !לא, אני לא יכול לעשות זאת-
,אני מורה, יש לי אחריות כלפיהם ואני צריך ללחוץ עליהם עד שהם
.יבינו את העניין
אני מקווה... -אני מלמד את הילדים האלה .את השיעור החשוב ביותר בחייהם
,אני מקווה שהמנהל יסכים כי הוא בדיוק התקשר
והוא מבקש לראות .אותך מחר לאחר השיעור
"הגל מציף את תיכון גורדון"
הכל שקרים. היא לא יכולה .להגיד את הדברים הללו
זה לא חשוב. לאף אחד לא איכפת ממה .שלורי כותבת או מה שיש לה להגיד
אבל כל מי שקורא את זה .יפרש את זה לא נכון
.וזה המאמר השני שהיא כתבה
הירגעו, תמיד יהיו אנשים שלא יאמינו .במה שאנו מנסים לעשות
,אבל אם לא ניזהר .האנשים האלה יהרסו את זה לכולנו
.לורי סונדרס מהווה איום .עלינו לעצור אותה
.אל תדאג, דיוויד יטפל בזה
"משרד הידיעות של תיכון גורדון"
"!אויבת"
.הנה היא באה ?תן לי לטפל בזה, בסדר-
בסדר, כל עוד היא מבינה .עד כמה זה חשוב
אנחנו כבר לא .משחקים, אתה יודע
?לורי, את מוכנה לחכות .אני חייב לדבר איתך, זה חשוב מאוד
.זה בסדר, אף אחד לא מגיע
.אני כבר לא רגילה לראות אותך לבדך ?איפה החיילים שלך
,תראי, לורי ?את מוכנה להקשיב לי לדקה בבקשה
דיוויד, אמרנו אתמול את כל הדברים ,שהיינו צריכים להגיד אחד לשני
,אני לא רוצה לדון על זה מחדש .אז עזוב אותי לבד
לורי, את חייבת להפסיק לכתוב את ,כל הדברים האלה נגד הגל
.את גורמת לכל מיני בעיות .הגל גורם לבעיות, דיוויד-
,הוא לא. תראי, לורי .אנחנו רוצים אותך איתנו, לא נגדנו
.אני לא מצטרפת. אמרתי לך, אני פורשת .זה כבר לא משחק, אנשים מתחילים להיפגע
בסדר, אז כמה אנשים נפגעים .במהלך הדרך, אבל זה לטובת הכלל
?למה את לא יכולה להבין את זה זו מערכת חדשה, אנחנו יכולים
.לגרום לזה לעבוד .לא איתי, לא תצליח-
,עזוב אותי. -תראי, לורי .את חייבת להפסיק
!דיוויד, עזוב את היד שלי
לורי, תפסיקי לכתוב את המאמרים האלה .ותסתמי את הפה שלך בקשר לגל
אני אכתוב ואני אגיד מה שארצה .ואתה לא תוכל לעצור אותי
!אנחנו יכולים וכך נעשה !אני שונאת אותך-
!אני שונאת את הגל !אני שונאת את כולכם
?היי, מה שניכם עושים פה .כבר מאוחר
.מר רוס, אנחנו מוכרחים לדבר איתך .זה חשוב מאוד
.ובכן, היכנסו
.שבו
?אני יכול להביא לכם משהו .לא, תודה-
.מר רוס, אתה חייב לעזור לנו ?מה קרה-
.זה הגל
מר רוס, אנחנו יודעים עד כמה .זה חשוב לך. זה חשוב לכולנו
.אבל זה כבר יותר מדי .זה משתלט על הכל, מר רוס-
כבר אין מקום להיות עצמך .או להגיד את מה שאתה מאמין בו
,וכל הילדים בבית-הספר מפחדים ,הם באמת מפחדים
,לא רק שלא להגיד משהו נגד הגל אלא בגלל מה שיקרה להם
.אם הם לא ישתפו איתו פעולה
.ילדים מרגלים אחד אחרי השני
חלקם אפילו משתמשים בגל כתירוץ .כדי להרביץ לילדים אחרים
כן, המנהל אמר לי על כך .היום אחר הצהריים
זה נכון. אי אפשר כבר לנהל שיחה .מבלי לדאוג האם מצותתים לך
.אנחנו מפוחדים, מר רוס
.לורי ואני לא דיברנו ימים בגלל הגל
.והלילה איבדתי שליטה וכמעט פגעתי בה .אתה חייב להפסיק את הסיוט הזה-
.את צודקת. זה ייפסק ?מה תעשה, מר רוס-
.אני אדאג לכך מחר .אבל אני צריך לעשות זאת בדרכי
?רוברט, אתה רואה את זה
?מר רוס, אני יכול להראות לך משהו ?בוודאי, רוברט, מה העניין-
.מר רוס, זה אני
?זה קוד סודי, הלא כן
"הגל עלה עלינו"
.רוברט, אתה צודק
כיתה, יש משהו חשוב מאוד .שעליי להגיד לכם על הגל
בשעה 5 תתקיים עצרת .באודיטוריום לחברים בלבד
.הגל איננו רק ניסוי כיתתי
.הוא הרבה יותר מזה
לאורך המדינה, מורים כמוני מגייסים ,ומאמנים חטיבת צעירים
כדי להראות לשאר המדינה ,איך להשיג חברה טובה יותר
.דרך משמעת, אחווה, פעולה וגאווה
תראו מה השגנו בשבועיים .בבית הספר הזה בלבד
,אם נוכל לשנות משהו פה .נוכל לשנות משהו בכל מקום
,מפעלים, חנויות, אוניברסיטאות .כל המוסדות
.מר רוס, מר רוס .שב, דיוויד-
...מר רוס, אמרת ש .בבקשה, אמרתי שתשב-
,הקשיבו היטב. במהלך העצרת הדמות הפוליטית הבולטת
תחשוף את עצמה אלינו .כמנהיג הלאומי שלנו
הוא יופיע בטלוויזיה, והוא יודיע
על היווצרותה של תוכנית הגל .בפריסה ארצית לצעירים
!חכו, חכו, אל תקשיבו לו !אל תקשיבו לו, הוא משקר
?אתם לא רואים מה הוא עושה ?אתם לא יכולים לחשוב בשביל עצמכם יותר
,רוברט, אריק, בריאן אנא לוו את השניים האלו אל מחוץ לכיתה
.ותוודאו שהם נשארים בחוץ
!איימי, הקשיבי לי
!הוא משקר !אל תקשיבו לו, הוא משקר
אני רוצה שכל חבר .בקבוצת הגל ישתתף בעצרת
כל חבר בקבוצה אחראי באופן אישי .למספר שיא של נוכחים
.שכולם ילבשו חולצות כחולות .תביאו מוטות ושלטים-
.מר רוס, אנחנו מסוגלים לעשות זאת .יופי-
ותוודאו שאף אחד, מלבד חברים נאמנים .של קבוצת הגל, מורשה להיכנס
!מר רוס, כן
לא הצלחתי להאמין כשאמא שלי .אמרה לי שמר רוס התקשר הביתה
.הוא רוצה לדבר איתנו .אני יודע-
,הוא ניסה להשיג גם אותי .אבל שמעתי ממנו כבר מספיק
?דיוויד, האם אפשרי שטעיתי .לא, לורי, צדקת. שנינו צדקנו-
?אז איך זה שאף אחד אחר לא רואה את זה .אני לא יודע. זה כאילו שהם בטראנס-
.הם כבר לא מקשיבים .הם מוכרחים להקשיב-
.דיוויד, אנחנו חייבים לגרום להם להקשיב .אני יודע-
הדבר היחיד שאני יכול לחשוב עליו .הוא לדבר בעצרת ההיא
.זה שווה ניסיון .קדימה-
,בסדר, האודיטוריום מלא .סגור את הדלתות
?כולם במקומות
.בואו נבדוק את כל הדלתות .נוודא שכולם נעולות
מר רוס, כל הדלתות סגורות .והשומרים במקומותיהם
.תודה, רוברט
.כוח דרך משמעת. כוח דרך אחווה .כוח דרך פעולה
בעוד רגעים המנהיג הלאומי .שלנו יפנה אלינו
?רוברט ?כן, מר רוס-
.הדלק את הטלוויזיות בבקשה
?אין מנהיג, נכון
!כן, ישנו !הנה המנהיג שלכם
.הקשיבו היטב: אין תנועה צעירה לאומית
.חשבתם שכולכם מיוחדים .טובים יותר מכל מי שמחוץ לחדר זה
החלפתם את החופש שלכם בעבור .המותרות של להרגיש עליון
,קיבלתם את רצון הקבוצה למרות רצונכם .ולא משנה במי פגעתם
,"או שחשבתם שאתם סתם "מצטרפים לנסיעה .ואתם יכולים לעזוב בכל רגע
?לאן פניכם מועדות ?כמה רחוק תלכו
!הסתכלו על עתידכם
.כן, היינו יכולים להיות נאצים טובים
,היינו יכולים להלביש אתכם בתלבושת ,לסובב את ראשכם
והיינו מרשים לחברינו ושכנינו .להיות מושמדים
פאשיזם איננו הדבר .שהאנשים האלה עשו
.זה כאן, בכולנו
שאלתם, איך הגרמנים לא עשו דבר ,כאשר מיליוני אנשים חפים מפשע נרצחו
איך הם יכלו לטעון ?שהם לא היו מעורבים
מה גורם לאנשים האלה ?להכחיש את ההיסטוריה שלהם
,בשל העובדה שההיסטוריה חוזרת על עצמה .אתם תרצו להכחיש את מה שקרה לכם בגל
,אבל אם הניסוי שלנו הצליח .למדנו שכולנו אחראים למעשינו שלנו
ושעליכם לפקפק במה שאתם עושים ,מאשר לפסוע בעיוורון בעקבות המנהיג שלכם
ושלעולם בחייכם לא תאפשרו לרצון קבוצה .לגזול את זכויותיכם כאנשים
,אני יודע שזה היה כואב בעבורכם .זה היה כואב בעבורי
אבל זה שיעור שכולנו .נחלוק לשארית חיינו
הסיפור מבוסס על חוויה אמיתית בבית ספר תיכון בפאלו אלטו, קליפורניה
.באפריל 1967
הובא ע"י גדעון blkbrd סנכרון