# צפייה מהנה #
- ברלין, גרמניה -
- נער קריאה -
.לא הערת אותי
.ישנת
נתת לי לישון כי אינך מסוגל .לסבול ארוחת בוקר איתי
.הרתחתי לך ביצה ?רואה
,לא הייתי עושה זאת .אילולא רציתי לראותך
?תה או קפה
הייתה אי פעם אישה שנשארה מספיק ?כדי להבין מה הולך לך בראש
?מה אתה עושה הערב
.אני... נפגש עם בתי
?בתך
.לא דיברת עליה ?באמת-
,היא הייתה בחו"ל .במשך שנה
?"אמרת "תה
.אני הולכת
.תיהנה עם בתך
.כרטיסים, בבקשה
!כרטיסים
?כרטיסים
- נוישטאט, מערב גרמניה - - 1958 -
!היי !היי, אתה
.הנה
.הרגליים שלך
.אתה, ילד
.קום
.זה בסדר
?היכן אתה מתגורר
.זה ממש כאן בהמשך
.אסתדר. תודה לך
.להתראות
.שמור על עצמך
.אני דואגת לו
.הוא נראה נורא
הנער אומר שאינו .זקוק לרופא
.הוא כן .אני לא זקוק לרופא-
.יופי !פיטר-
.אנחנו לא נתווכח על כך
...הזכר לי
?בן כמה אתה
.מייקל בן 15
.זו קדחת השני (מחלת ילדים)
עליו להישאר במיטה במשך .מספר חודשים, לכל הפחות
.בבידוד מוחלט
.אמילי, התרחקי .הוא מידבק
!אמילי
?כיצד אתה מרגיש
.טוב יותר
.התכוונתי לספר לך
,ביום בו חליתי .עזרה לי אישה
?עזרה לך
כן, היא הביאה .אותי הביתה
?אתה יודע את כתובתה
?שלום
?כן
,הבאתי לך את הפרחים הללו .כדי להביע את תודתי
.הנח אותם שם, בכיור
הייתי בא מוקדם יותר, אך הייתי .מרותק למיטה במשך 3 חודשים
?החלמת
.כן, תודה
?תמיד היית חלש
לא, מעולם לא .הייתי חולה בעבר
.זה דבר משעמם להפליא
.אין מה לעשות
לא הייתי מסוגל .אפילו לקרוא
...ובכן
.שוב תודה
.חכה
,אלך איתך .עליי להגיע לעבודה
,המתן במסדרון .בזמן שאחליף בגדים
.יש עוד שני דליים למטה
תוכל למלא אותם .ולהביאם למעלה
.אתה נראה מגוחך .הבט בעצמך, ילד
לא תוכל לחזור .הביתה כך
.הסר את בגדיך
.אכין לך אמבטיה
אתה תמיד עושה ?אמבטיה עם מכנסיים
.זה בסדר
.לא אסתכל
.אביא לך מגבת
.אז זו הסיבה שחזרת
.את ממש יפה
?על מה אתה מדבר
.הבט בי, ילד
.לאט
.גרמת לאמך לאי-נוחות
?עוד כמה פעמים .אמרתי שאני מתנצל
.הבהלת אותה
.הלכתי לאיבוד .זו הסיבה שאיחרתי
?אפשר לקחת עוד
איך הצלחת ללכת ?לאיבוד בעיר שלך
,התכוונתי ללכת לטירה .אך הגעתי למגרש הספורט
.הם נמצאים בכיוון מנוגדים .זה לא עניינך-
.הוא משקר
.הוא לא משקר
.מייקל לא משקר לעולם
אבא, החלטתי. אני מעוניין .לחזור לבית-הספר מחר
הרופא אמר שיידרשו .לך עוד שלושה שבועות
.אני הולך
?פיטר
?כך
.בדיוק כך
.לא כל-כך מהר
.זה בסדר
.עשה זאת שוב
?מה שמך
?מה
.שמך
?מדוע אתה רוצה לדעת
.הייתי כאן שלוש פעמים
אני מעוניין לדעת .את שמך
?מה הבעיה
.כלום, ילד
.אין שום בעיה
.שמי חנה
.את נראית ממש חשדנית
?מה שמך, ילד
.מייקל
.אז אני עם מייקל
.חנה
,רעיון החשאיות
הינו רעיון מרכזי .בספרות המערבית
אפשר לומר שכל ,מושג הדמות בסיפור
...מוגדר - אודיסאוס -
על-ידי אנשים .המחזיקים מידע מסוים
,מידע אשר, מסיבות שונות
,לעיתים מסולפות
,לעיתים מוצדקות
.הם נחושים שלא לחשוף
לא אמרתי לי .מה אתה לומד
?לומד
.בבית הספר
?אתה לומד שפות
.כן
?אילו שפות
.לטינית
.אמור משהו בלטינית
.זה של הוראס (משורר רומאי)
.זה נפלא
?את רוצה משהו ביוונית
.זה יפהפה
?מניין לך
איך את יודעת, כשאין ?לך מושג מהי המשמעות
?מה אתה לומד בגרמנית
.אני לומד מחזה
מאת מחבר בשם .גוטהולד אפרים לסינג
?שמעת עליו
המחזה נקרא ."אמיליה גאלוטי"
.תוכלי לקרוא אותו
.אני מעדיפה להאזין לך
.בסדר
.מערכה ראשונה .סצנה ראשונה
:הסביבה .אחד מחדריה של הנסיכה
:הנסיך
...אני לא ממש טוב
.המשך
.תלונות" .אך ורק תלונות
למען השם, אין משהו" ?אחר בחיים פרט לעבודה
דמייני לך, שאנשים" ".באמת מקנאים בנו
?אתה טוב בזה, לא כן
?טוב במה
.בקריאה
?מה מצחיק
.לא חשבתי שאני טוב במשהו
?מה את עושה
?מה קרה
למה התנהגת כאילו ?אינך מכירה אותי
!אתה התנהגת כך
,ראית שהייתי בקרון הראשון
אז למה התיישבת ?בקרון השני
?מה חשבת שעשיתי
?למה חשבת שבאתי לשם
?מניין לי
,עבדתי כל היום ,אני זקוקה לאמבטיה
.וברצוני להיות לבדי
?תוכל לעזוב, בבקשה
.לא התכוונתי להכעיס אותך
.אין בכוחך להכעיס אותי
,אינך חשוב מספיק .כדי להכעיס אותי
.אינני יודע מה לומר
מעולם לא הייתי .עם אישה בעבר
אנחנו יחד כבר ...ארבעה שבועות
.ואינני יכול לחיות בלעדייך
.אינני יכול
המחשבה על כך .הורגת אותי
ישבתי בקרון השני .כי חשבתי שאולי תנשקי אותי
ילד, חשבת שנוכל ?להתעלס בחשמלית
?התכוונת למה שאמרת
?שאינני חשוב לך
?את סולחת לי
?את אוהבת אותי
?יש לך ספר
.כן, יש לי
.לקחתי אחד איתי, הבוקר
?איזה ספר
.האודיסאה", מאת הומרוס"
.אלו שיעורי-הבית שלי
.מעתה, סדר הדברים יהיה שונה
.ראשית, תקריא לי
.ואז, נעשה אהבה
.האודיסאה", מאת הומרוס"
?מה זו אודיסאה
.מסע .הוא יוצא למסע
.יפה
,ספרי לי על האיש, מוזה" ,האיש רב הדרכים"
אשר מסלול" .נדודיו לא ידע קץ
עת אשר החריב את" ".מבצר טרויה הקדוש
.בוא הנה
הוא הצמיד את" .ידה אל שפתיו
.היא הייתה מתה"
,העזרה לא הגיעה"
".וכבר לא היה בה צורך"
,השתחלתי מבעד לפתח" .והגעתי לחלקה שגודלה כחדר שינה
.גפנים מכל עבר"
.ומצאתי שם אדם בשנתו"
,וחי נפשי" "!היה זה ג'ים שלי
כשהגעת, הערכתי שאוכל להשיג" .אותך על היבשה, בלי שאצטרך לצעוק
,אבל כשראיתי את הבית הזה" "...האטתי את הריצה
גברת צ'טרלי חשה" ...את גופו העירום על גופה
.בעודו חודר לתוכה"
"...לרגע, הוא עדיין היה בפנים" .זה גועלי-
?איפה השגת את זה
שאלתי את זה .ממישהו בבית הספר
.עליך להתבייש
.המשך
!לך לאלף אלפי עזאזלים" !ולכל רוחות הטייפון
!זה מים"
אבל מה בדיוק" ?ציפית שזה יהיה
!ויסקי !ויסקי, ידידי. ויסקי"-
?ויסקי"
"...ברצינות, קפטן, אינך באמת" .מספיק להיום, ילד-
...תהיתי
את חושבת שתוכלי ?לקחת חופשה
.ואולי נוכל לצאת לטיול
?איזה מין טיול
.חופשת רכיבה
.רק למשך יומיים
.יש לי מדריך .הכנתי לנו מסלול
.תראי
?מה את חושבת
אני חושבת שאתה ?אוהב לתכנן, נכון
.אינני מפחד"
.אינני מפחד מדבר"
,ככל שיסוריי מתגברים"
.מתגברת אהבתי"
.סכנה רק תגביר את אהבתי"
.תבליט אותה" .תעשיר אותה
אהיה המלאך היחידי" .לו תזדקקי
,תעזבי את החיים" .יפה מכפי שהגעת אליהם
,גן העדן ייקח אותך אליו" :יביט בך ויאמר
רק דבר אחד יכול" ,להביא נשמה לשלמות
".וזוהי האהבה"
.שלום .שלום-
.סלחו לי .שלום-
ידוע לכם מה ?תרצו להזמין
?מה את לוקחת
.הזמן אתה .אקח מה שתבחר
.טוב
שני נקניקים, שני סלטי .תפוח-אדמה ושתי בירות, בבקשה
.תודה .תודה לך-
.אני מקווה שאמך מרוצה
.תודה לך
.היא נהנתה מאוד מהארוחה
.בואי
הנה. תני לי להראות .לך לאן אנו נוסעים
.זה בסדר, ילד
.אינני רוצה לדעת
?מה אתה עושה .אני כותב שיר-
.עלייך
?אוכל לשמוע אותו
.הוא לא מוכן
אקריא לך אותו .ביום מן הימים
.בוקר טוב, הנריק .בוקר אור, מר ברג-
.אתה באולם מס' 306 .תודה-
?אתה בסדר, מייקל .בסדר גמור-
,כדאי שתמהר .אתה מכיר אותה
.כן, נתראה
.בהצלחה
.נא לעמוד
.נא לשבת
?דברי ההגנה, בבקשה
.הן באות
.שלום
?מה היא אמרה לך .בוקר טוב, גבירותיי-
."היא אמרה "שלום רבותיי, אנא קבלו בברכה-
,את התלמידות החדשות .ונהגו בהן באדיבות
.שבו
.שלום
.שמי סופי .אני מייקל-
."האודיסאה" .הוציאו את ספריכם
כולם סבורים שהומרוס ,מתייחס לשיבה הביתה
"אך למעשה, "האודיסאה .היא ספר על מסע
בית היה מקום .עליו הוא חלם
ברג, אני מצטער ,להסיח את דעתך
אך אנו אמורים לבחון .את הומרוס, ולא את סופי
?נפלא, נכון !נפלא-
.זה עומד להיות קיץ נהדר
?מדוע אתה עוזב מוקדם .הוא תמיד עוזב מוקדם-
אתה צריך ללכת ?למקום כלשהו
.נתראה מחר
.מצטער על האיחור
.התעכבתי בבית הספר
.יש לי ספר חדש
."הגברת עם הכלבלב"
.מאת אנטון צ'כוב
השמועה הייתה שפנים" ,חדשות הופיעו בטיילת
".גברת עם כלבלב"
!שמיץ
?תוכלי לבוא לרגע
.קראתי את הדוחות עלייך .כל אחד ואחד
.עבודה מצוינת
.את עוברת לעבוד במשרדים
.זכית בקידום .ברכותיי
!בואו נסתלק מכאן
!קדימה .מייקל, הולכים
קדימה, מייקל! -זו אמורה .להיות הפתעה, ליום הולדתך
!קדימה ?מה הבעיה-
.אני באמת מצטער
.מייקל! -חשבנו שתאהב את זה !יש בירה-
!יהיו ריקודים
.הבטחתי למישהו
!מייקל, אנא
...מייקל
פה ושם. השתקפות..." ,הכוכבים והאורות
"...על גדת הנהר"
...ילד, ילד
?מה .הפסק-
?מה הבעיה עכשיו
.אין שום בעיה
.זה... כלום
...את יודעת
,את לעולם לא שואלת
את לעולם לא טורחת !לשאול מה שלומי
.אתה לעולם לא מספר
.יום הולדתי חל היום במקרה
.יום הולדתי !זה הכל
למעשה, אף פעם לא .שאלת מתי הוא חל
...אם אתה רוצה לריב, ילד .לא, אינני רוצה לריב-
?מה הבעיה שלך !זה לא עניינך-
.הכל תמיד לפי התנאים שלך
.לעשות מה שאת רוצה .זה תמיד מה שאת רוצה
.חבריי עורכים לי מסיבה ?אז מדוע אתה כאן-
.חזור למסיבה שלך
?זה מה שאתה רוצה
.תמיד אני צריך להתנצל
.אינך צריך להתנצל
.איש אינו צריך להתנצל
.מלחמה ושלום", ילד"
.כעת אתה מוכרח לחזור לחבריך
?אתה בסדר
.זה הוא
.יופי
.תביאי לו משהו לאכול
אני חושב שכולנו ידענו .שתשוב אלינו, בסופו של דבר
?מר ברג
.השעה שמונה
.בתך
.תודה
!ג'וליה
?נאלצת לחכות לי .הקדמתי-
.ברוכה השבה
...אז
?מה תחליטי
.אינני יודעת
.אני שמחה לחזור לברלין
?נפגשת עם אמך
,רציתי לברוח .זה הכול
,הייתי בפריז .אבל יכולתי לבחור מקום אחר
.לברוח מהורייך
.אני מודע לכך שהייתי קשה
.לא תמיד הייתי פתוח כלפייך
.אינני פתוח כלפי איש
.שמתי לב שהיית מרוחק
...אתה יודע
.תמיד הנחתי שזה באשמתי
...ג'וליה
?איך יכולת לטעות כך
?אראה אותך בקרוב מאוד .נתראה בקרוב-
.לילה טוב, אבא .לילה טוב, ג'וליה-
,אלו מכם שנרשמו לסמינר המיוחד .אנא הישארו באולם
פרופסור רול .יגיע בעוד רגע
- בית הספר למשפטים - - היידלברג, 1966 -
...ובכן
נראה שאנחנו קבוצה .קטנה למדי
.קבוצה קטנה ומובחרת
אין ספק שזה עומד .להיות סמינר ייחודי
.נפתח עם רשימת קריאה, רבותיי
...ספרו של קארל ג'ספרס
.וגבירותיי... ."שאלת האשמה הגרמנית"-
.אז... כאן אתה גר
.כן
.היכנסי
אתה לוקח את .שיעורי-הבית ברצינות
...לא יודע
.אתה בחור די רציני
.כך חונכתי
?מה איתך
?את רצינית
בטוח שאתה רוצה ?לעבוד הלילה
.כן
.אבל לא אעבוד בכל לילה
.נתראה מחר
.כן
.נכון מאוד
?את צריכה עזרה
.התרחקו
?למה יש כל-כך הרבה שוטרים
.הם דואגים מפני מפגינים
?בעד או נגד .גם וגם-
.וואו .ממש קרקס
!נא לקום
.כל הצלמים מתבקשים לעזוב
,הדיון מתחיל .נא לשבת
,הדבר הראשון שאעשה
הוא להאזין לבקשות .עורכי-הדין של הנאשמות
הם יטענו שאין סיבה ,להחזיק את הנאשמות במעצר
עד לקבלת פסק הדין .במשפט המתקרב
.אתייחס לבקשות בזו אחר זו ?את רוצה עט-
.יש לי עט
.חנה שמיץ
?שמך הוא חנה שמיץ
.כן
,תוכלי להגביר את קולך ?בבקשה
.שמי חנה שמיץ .תודה-
?נולדת ב-21 באוקטובר, 1922
.כן
,בהרמנשטאט ?וכעת את בת 43
.כן
?הצטרפת ל-אס.אס. ב-1943
.כן
מה הייתה סיבת ?ההצטרפות שלך
"עבדת בחברת "סימנס ?באותה העת
.כן
זמן קצר לפני-כן .זכית בקידום
למה העדפת ?.להצטרף ל-אס.אס
!התנגדות
.אנסח את שאלתי מחדש
אני מנסה לברר האם היא .הצטרפה ל-אס.אס. מתוך בחירה
.מרצונה החופשי
.נודע לי שישנם מקומות עבודה
.המשיכי
,"עבדתי... ב-"סימנס ...ואז
.שמעתי שה-אס.אס .מגייסים עובדים
ידעת איזו עבודה ?מצופה ממך לבצע
.הם חיפשו שומרים
.הגשתי בקשת הצטרפות
?ותחילה, עבדת באושוויץ
.כן
.עד שנת 1944
ואז הועברת למחנה .קטן יותר, ליד קראקוב
.כן ?אתה בסדר-
,ואז סייעת בהעברת אסירים .כן-
,בחורף 1944 ."במה שמכונה "צעדות המוות
?אז מה דעתך
.אינני יודע
זה לא היה בדיוק .כפי שציפיתי
?באמת ?באיזה אופן
?למה ציפית
.לדעתי, זה היה מלהיב
מלהיב? מדוע אתה ?חושב שזה היה מלהיב
.כי נעשה צדק
...קבוצות בחברה
סבורות שהן מתנהלות ,"על-פי דבר הקרוי "מוסר
.אך הן לא
הן מתנהלות על-פי ."דבר המכונה "חוק
,אינכם אשמים בכלום .פרט לעבודה באושוויץ
.‏8,000 אנשים עבדו באושוויץ
,בדיוק 19 הורשעו .ורק 6 מהם בעוון רצח
,כדי להוכיח אשמה ברצח .עליכם להוכיח כוונה
.זה החוק
השאלה לעולם איננה ,"?האם זה היה שגוי"
."?אלא "האם זה היה חוקי
ולא על-פי מערכת .החוקים שלנו
!לא
אלא על-פי מערכת .החוקים של אותה תקופה
...אבל האין זו
?מה
?התנהגות צרת-אופקים .אכן כן-
.החוק הוא צר-אופקים
...ומצד שני
אני חושד שאנשים שהורגים אנשים אחרים
נוטים להיות מודעים .לכך שזה מעשה שגוי
...העלמה שמיץ
?הספר הזה מוכר לך
.כן
חלקים ממנו כבר .הוקראו בבית-המשפט
.חיברה אותו ניצולה
.אסירה ששרדה
.אילנה מאת'ר
.היא הייתה במחנה בתור ילדה
.היא הייתה שם עם אמה
.כן ...בספרה-
היא מתארת תהליך (של "סלקציה". (בחירה
,כשתמה מכסת העבודה החודשית
,בכל חודש ,‏60 אסירות היו נבחרות
ונשלחות ממחנה העבודה .בחזרה לאושוויץ
?זה נכון, לא כן
.כן, זה נכון
ועד עתה, כל אחת מחברותייך הנאשמות
הכחישו בצורה מפורשת .שנטלו חלק בתהליך זה
...כעת
:אני עומד לשאול אותך
?האם את נטלת חלק בזה
.כן
?"אז... עזרת בביצוע "הסלקציה
.כן
?את מודה בכך
...אם כך, אמרי לי
?"כיצד התרחשה "הסלקציה
,היו שש שומרות ...אז
החלטנו שכל אחת .תבחר 10 נשים
.כך עשינו, בכל חודש
כל אחת מאיתנו .הייתה בוחרת 10
את בעצם אומרת שחברותייך ?הנאשמות נטלו חלק בתהליך
.כולנו נטלנו חלק
?אף על פי שהן הכחישו זאת
"קל יותר לומר "אנחנו עשינו ?מאשר "אני עשיתי", לא כן
...לא היה ברור לך
שאת שולחת את ?הנשים הללו למותן
.כן, אבל הגיעו משלוחים חדשים
נשים חדשות היו ...מגיעות כל הזמן, אז
הישנות היו צריכות .לפנות מקום לחדשות
...אינני בטוח שאת מבינה .לא יכולנו להשאיר את כולן-
.לא היה מקום !לא-
...כוונתי היא
:הרשי לי לנסח מחדש
,"כדי "לפנות מקום :הייתן בוחרות נשים, ואומרות
את, את ואת" ?"צריכות להישלח למותכן
?ובכן... מה אתה היית עושה
לא הייתי צריכה להצטרף ?ל-"סימנס" מלכתחילה
.עלייך להיות אמיצה .טוב-
,העלמה מאת'ר .הם מוכנים עבורך
.תני לי את זה !לכי, לכי
?היכן מייקל .אני לא יודע-
בספרך, תיארת את ?"תהליך "הסלקציה
.כן
,הכריחו את הנשים לעבוד ,וכאשר לא הביאו עוד תועלת
הן היו נשלחות .בחזרה לאושוויץ למותן
את רואה כאן היום מישהו .שביצע את "הסלקציה"? -כן
.ברצוני שתזהי אותן
?תוכלי להצביע עליהן, בבקשה
.היא
.והיא
.היא
.והיא
.היא
.והיא
.תודה לך
.המשיכי, בבקשה
כל אחת מהשומרות הייתה .בוחרת כמות מסוימת של נשים
חנה שמיץ בחרה .בצורה שונה
?באיזה אופן
.היו לה בנות מועדפות
.בעיקר בנות צעירות
.כולנו הבחנו בכך
,היא העניקה להן מזון .ומקום לישון
...בערב, היא הייתה
הייתה מבקשת מהן להצטרף ...אליה, וכולנו חשבנו
אתם מסוגלים להבין .מה חשבנו
...ואז גילינו
היא הכריחה את הנשים .הללו להקריא לה
.הן הקריאו לה
...תחילה, חשבנו שהשומרת הזו
.יותר רגישה, יותר אנושית
.טובת לב
היא נהגה לבחור .בחלשות, בחולות
,היא לקחה אותן .נראה כאילו הגנה עליהן
.אבל אז היא שלחה אותן
?האם זהו טוב לב
.אני רוצה לעבור כעת לצעדה
אני מבין שאת ובתך הייתן .צועדות במשך חודשים רבים
,בחורף של 1944 .המחנה שלנו נסגר
,נאמר לנו שעלינו להמשיך הלאה
אבל התוכנית השתנתה .בכל יום שעבר
.נשים רבות מסביבנו מתו בשלג
.כמחצית מתו בצעדה
...בתי כותבת בספר
,לא צעדה אל המוות" ".יותר דהירה אל המוות
אנא, ספרי לנו על .הלילה בכנסייה
,בלילה ההוא הרגשנו בנות מזל .משום שהיינו תחת קורת גג
.המשיכי
.הגענו לכפר
,כמו תמיד, השומרות דאגו לעצמן .הן התמקמו בבית הכומר
אבל הן הרשו לנו .לישון בכנסייה
...החלה הפצצה .באמצע הלילה
.הכנסייה נפגעה
תחילה, יכולנו רק לשמוע .את האש בצריח הכנסייה
לאחר מכן, קורות עץ ...החלו לעלות באש
.ולהתמוטט על הרצפה
.כולן מיהרו
.מיהרו אל הדלתות
.אבל הדלתות היו נעולות מבחוץ
,הכנסייה עלתה בלהבות .ואיש לא בא לפתוח את הדלתות
?אני צודק
.אף אחד
.על-אף שכולכן נשרפתן למוות
?כמה נשים נהרגו
.כולן
.אבל את שרדת
.תודה לך
ברצוני להודות לך שבאת .למדינה הזו היום, כדי להעיד
.אני לא יודע
אני כבר לא יודע .מה אנחנו עושים פה
אינך יודע? -אתה אומר לנו ,לחשוב כמו עורכי-דין
...אבל יש משהו .מגעיל בזה
,כיצד? -זה לא קרה לגרמנים .זה קרה ליהודים
?מה אנחנו מנסים לעשות !אנחנו מנסים להבין-
‏6 נשים נעלו 300 יהודיות בכנסייה ?והניחו להן להישרף. מה יש להבין
!ענה לי, אני שואל !?מה יש פה להבין
,בהתחלה, האמנתי במשפט הזה .חשבתי שהוא נהדר
...כעת אני מבין שהוא רק .רק הסחה
?באמת ?הסחה ממה
,אתה בוחר 6 נשים .מעמיד אותן למשפט
,אתה אומר ."הן המרושעות, הן האשמות"
,כי, באופן מקרי .אחת הקורבנות כתבה ספר
,זו הסיבה שהן עומדות למשפט !ורק הן
אתה יודע כמה ?מחנות היו באירופה
:אנשים מתעסקים בשאלות ?כמה היה ידוע
?מי ידע ?מה הם ידעו
!כולם ידעו
.ההורים שלנו, המורים שלנו !זאת לא השאלה
השאלה היא, כיצד יכולתם ?להניח לזה לקרות
ויתרה מכך, מדוע לא ?התאבדתם כשנודע לכם
.אלפים
.זה המספר. היו אלפי מחנות .כולם ידעו
.הסתכל על האישה הזאת
?איזו אישה .זו שאתה תמיד מביט בה-
.אני מצטער, אבל זה נכון
אני לא יודע לאיזו .אישה אתה מתכוון
?יודע מה אני הייתי עושה
,אם היה בידי אקדח .הייתי יורה בה בעצמי
.הייתי יורה בכולן
?מדוע לא פתחת את הדלתות
,שאלתי את כולכן .ואני לא מקבל תשובה
שתיים מהקורבנות נמצאות !באולם הזה, והן ראויות לתשובה
.זהו הדו"ח של ה-אס.אס .כולכם קיבלתם עותקים
זהו הדו"ח שנכתב, אושר ונחתם .ע"י כולכן, מיד לאחר המאורע
בדו"ח, כולכן טוענות שלא .ידעתן על האש עד לאחר מכן
?אבל זו אינה האמת, נכון
?ובכן
.זה לא נכון
.אינני מבינה מה אתה שואל
השאלה הראשונה שלי היא ?מדוע לא פתחת את הדלתות
...מן הסתם
.מהסיבה הברורה
.לא יכולנו ?למה-
.היינו שומרות
.תפקידנו היה לשמור על האסירות
.לא יכולנו לתת להן לברוח
.אני מבין
ואם הן היו בורחות, אז הייתן ?מואשמות ומועמדות לדין
לא. -ייתכן שאפילו הייתן !מוצאות להורג. -לא
?אם כך
,אם היינו פותחות את הדלתות .היה מתחולל תוהו ובוהו
?כיצד היינו משליטות סדר
,זה קרה כל-כך מהר ...ירד שלג, ההפצצות
.הלהבות .הכפר כולו עלה בלהבות
,ואז החלו הצרחות !ורק הוסיפו להחמיר
...ואם כולן היו יוצאות .לא יכולנו לתת להן לברוח
.פשוט לא יכולנו !הן היו תחת אחריותנו
.אז ידעתן מה קורה .ידעתן
.הגעתן החלטה
,העדפתן להניח להן למות .מאשר להסתכן בבריחתן
הנאשמות האחרות העלו ?כנגדך האשמה. ידוע לך על כך
.הן טוענות שאת היית האחראית
,זה לא נכון .הייתי אחת השומרות
.היא הייתה האחראית !זה היה הרעיון שלה-
.מובן שהיא הייתה האחראית
?האם את כתבת את הדו"ח !לא, לא-
.כולנו החלטנו מה לכתוב .כולנו... כולנו כתבנו אותו יחד
.היא כתבה את הדו"ח .היא הייתה האחראית-
.זו האמת? -לא !את כתבת אותו-
?זה משנה מי כתבה אותו .היא כתבה אותו-
.עליי לבחון את כתב ידך
.כתב... היד שלי? -כן .עליי לקבוע מי כתבה את הדו"ח
אני מצטער, אבל אינני .חושב שזה הולם
.חלפו כמעט 20 שנים .תנו לה דף נייר-
.פרקליט, גש לדוכן ...אתה באמת מתכוון להשוות בין-
.פרקליט, גש לדוכן
.אני מעדיפה להאזין לך
.אין בכך צורך
.אני כתבתי את הדו"ח
.שקט, בבקשה
!סדר
.אתה מחמיץ שיעורים
...יש לי פיסת מידע
.הנוגעת לאחת הנאשמות
.משהו שהיא לא מגלה ?איזה מידע-
.אני לא צריך לומר לך .זה ברור לחלוטין
חובתך המוסרית היא למסור !את המידע לבית המשפט
במקרה, המידע הזה הוא .לטובתה של הנאשמת
.הוא יכול לעזור לה
.הוא עשוי להשפיע על התוצאה .ובוודאי שעל גזר הדין
?אז
.יש בעיה
הנאשמת נחושה בדעתה .לשמור על המידע בסוד
.תנו לנו רגע, בבקשה .מצטערים-
?מה הסיבות שלה
.היא מתביישת
?מתביישת במה
?דיברת איתה .מובן שלא-
?'מדוע 'מובן שלא
.אני לא יכול
.אני לא יכול לעשות את זה
.אני לא יכול לדבר איתה
,תחושותינו הן חסרות חשיבות .בפירוש כך
.מעשינו הם העיקר
אם אנשים כמוך לא לומדים ,ממה שקרה לאנשים כמוני
.אז מצבנו בכי-רע
?שמיץ
.יש לך מבקר
!מייקל ברג
.תם הזמן
?אתה נכנס
.לקח לך הרבה זמן
?מה העניין
?לאן אתה הולך
.אני מצטער
.אני צריך לישון לבדי
.זה ייקח דקה
!נאצית !זונה נאצית-
!שקט בבית המשפט
!נא לעמוד
,הנאשמות ריטה בקהרט ,קרולינה שטיינהוף, רגינה קרוייט
אנג'לה זיבר ואנדריאה לאומן ,נמצאות אשמות
בסיוע ועידוד .ל-300 מעשי רצח
הנאשמת חנה שמיץ ,נמצאת אשמה
.ב-300 מעשי רצח
בית המשפט דן את :הנאשמות הבאות
,ריטה בקהרט, קרולינה שטיינהוף ,רגינה קרוייט
,אנג'לה זיבר ואנדריאה לאומן
לתקופת מאסר כוללת .של 4 שנים ו-3 חודשים
,חנה שמיץ
לאור ההודאה שלך ,ותפקידך המיוחד
.גזר דינך שונה
בית המשפט דן ...את הנאשמת שמיץ
.למאסר עולם
?לאן אנחנו נוסעים
אמרתי שאגלה לך .כשנגיע לשם
.אמרת לי שאת אוהבת הפתעות .אני אוהבת הפתעות-
- נוישטאט, מערב גרמניה - - 1976 -
?היא גדלה, נכון
אני לא יודעת. חלף כל-כך הרבה .זמן מאז שראיתי אותה, מייקל
?איך אוכל לדעת
.זאת אשמתי
לא היינו צריכים .לבוא מבלי להודיע
.אבא עומד לעבור לבית משלו
אמא, אני חושש .שיש לי חדשות רעות
.וג'וליה יודעת, כבר סיפרנו לה
.גרטרוד ואני מתגרשים
,לא באת להלוויה של אביך ?אבל בשביל זה כן
.לא קל לי לבקר בעיירה הזאת ?באמת היית כה אומלל-
.זה לא מה שאמרתי .זו לא הייתה כוונתי
?אם כך
.אל תדאגי לגרטרוד .אני אדאג לה
.בכל אופן, היא תובעת מטעם המדינה .היא מרוויחה הרבה יותר ממני
...מייקל
.אני לא דואגת לגרטרוד
.אני דואגת לך
,ספרי לי על האיש, מוזה" ,האיש רב הדרכים
.אשר מסלול נדודיו לא ידע קץ"
עת אשר החריב את" ".מבצר טרויה הקדוש
!‏215, דואר
!‏217, דואר
.121966215 ?מספר-
.פתחי אותה
.בדיקה, בדיקה .1, 2, 3
.בדיקה, בדיקה
.האודיסאה", מאת הומרוס"
,ספרי לי על האיש, מוזה" ,האיש רב הדרכים
.אשר מסלול נדודיו לא ידע קץ"
עת אשר החריב את" ".מבצר טרויה הקדוש
.אני רוצה לשאול ספר
?איזה ספר
?"יש לך את "הגברת עם הכלבלב
?מה שמך
.חנה שמיץ
..."הגברת עם הכלבלב"
...הגברת עם הכלבלב
,אחת, שתיים, שלוש .ארבע, חמש, שש
.הגברת עם הכלבלב
...ה
- מערב ברלין, 1980 -
,תודה על הספר, ילד" ".הוא ממש מצא חן בעיניי
?אין מכתב .אין מכתב-
.נא לחתום
"...בבקשה שלח לי רומנים נוספים"
".אני חושבת ששילר זקוק לאישה"
?אתה מקבל את המכתבים שלי" ".השב לי, ילד
?אתה מייקל ברג
.כן
- מערב ברלין, 1988 - .תודה שהתקשרת אליי-
?קיבלת את המכתב שלי
.הוא כאן אצלי
כאמור, שחרורה של .חנה שמיץ קרב ובא
חנה ריצתה את מאסרה .מעל ל-20 שנה
.אין לה משפחה, אין לה חברים
.אתה המכר היחיד שלה
.ונאמר לי שאינך מבקר אותה
.זה נכון
כשהיא תצא, היא תזדקק .למקום עבודה, למקום מגורים
קשה לדמיין כמה מפחיד יהיה .העולם המודרני בעיניה
.לא נותר לי עוד ממי לבקש
,אם לא תיקח את האחריות עליה
.לא יהיה לחנה עתיד
.זה יפה מצידך
.תודה שיידעת אותי
?אתה מייקל ברג .כן. -אני לואיזה ברנר-
.בוקר טוב ?מה שלומך-
.ציפינו לבואך מוקדם יותר
.מוטב שאזהיר אותך
,במשך זמן רב .הייתה חנה סגורה בתוך עצמה
.היא הייתה מאוד תכליתית
.בשנים האחרונות, היא שונה .היא קלה עם עצמה
.אקח אותך היישר לחדר האוכל
הן בדיוק מסיימות .את ארוחת הצהריים
.שולחן 4
.גדלת, ילד
.יש לי חבר חייט
.הוא יעסיק אותך
.ומצאתי לך מקום מגורים
,דירה נחמדה, קטנה אומנם .אבל נחמדה
.היא תמצא חן בעיניך .תודה לך-
,יש כמה תוכניות קבוצתיות
חומרים תרבותיים .שאוכל לרשום אותך אליהם
.והספרייה הציבורית קרובה מאוד
.את קוראת הרבה
.אני מעדיפה שיקריאו לי
?זה כבר נגמר, נכון
?התחתנת .כן. התחתנתי-
.יש לנו בת
אני לא רואה אותה .בתדירות שהייתי רוצה
הייתי רוצה לראות .אותה הרבה יותר
.הנישואים לא החזיקו מעמד
בילית זמן רב ?במחשבות על העבר
?אתה מתכוון, מחשבות עליך
.לא
.לא התכוונתי למחשבות עליי
,עד המשפט .מעולם לא חשבתי על העבר
.לא היה צורך
?וכעת
?מה את מרגישה כעת
.אין זה משנה מה אני מרגישה
.אין זה משנה מה אני חושבת
.המתים עדיין מתים
.לא הייתי בטוח מה למדת
.ובכן, למדתי, ילד
.למדתי לקרוא
?אאסוף אותך בשבוע הבא, בסדר
.נשמע כמו תכנית טובה
נוכל לעשות זאת בשקט .או עם הרבה רעש
.בשקט
.טוב, בשקט
.בשקט
.שמור על עצמך, ילד .גם את-
.נתראה בשבוע הבא
.באתי לאסוף את חנה שמיץ
.שב, בבקשה
.היא לא ארזה את חפציה
.היא מעולם לא התכוונה לעזוב
השמועה הייתה שפנים" ,חדשות הופיעו בטיילת
".גברת עם כלבלב"
.היא השאירה לי הודעה
.מעין צוואה
.אקרא את המעט שנוגע לך
.יש כסף בקופסת התה הישנה"
.תני אותה למייקל ברג"
עליו למסור אותה, יחד עם" ,‏7,000 המארקים שבבנק
.לילדה ששרדה את השריפה"
.הכסף מיועד לה"
.היא תחליט מה לעשות איתו"
ומסרי למייקל" ".דרישת שלום בשמי
?גברת מאת'ר .כן-
.אתה מייקל ברג .כן-
.ציפיתי לך
.בבקשה .תודה-
...אם כך
ספר לי בדיוק מה מביא .אותך לארצות הברית
.הייתי בועידה בבוסטון .אתה עורך-דין. -כן-
,מכתבך סיקרן אותי .אבל לא הבנתי אותו לגמרי
?נכחת במשפט .כן. לפני כמעט 20 שנה-
.הייתי סטודנט למשפטים
.אני זוכר אותך ואת אמך בבירור
אמי נפטרה בישראל .לפני שנים רבות
.צר לי .המשך, בבקשה-
.ייתכן ששמעת על כך .חנה שמיץ נפטרה לא מזמן
.היא התאבדה
?היא הייתה ידידה שלך
.אפשר לומר
.זה פשוט מאוד
חנה לא ידעה קרוא וכתוב .ברוב תקופת חייה
?זהו הסבר להתנהגותה
.לא
?או תירוץ .לא. לא-
היא לימדה את עצמה .לקרוא כשהייתה בבית הכלא
.הייתי שולח לה קלטות
.היא תמיד אהבה שהקריאו לה
?למה שלא תתחיל בכנות .לפחות, תתחיל כך
?מה היה טבע הידידות ביניכם
,כשהייתי צעיר .ניהלתי רומן עם חנה
אני לא בטוחה שאוכל ...לעזור לך, מר ברג, ו
,אפילו אם כן .אני לא מעוניינת בכך
.הייתי כמעט בן 16 כשזה התחיל .הרומן שרד קיץ אחד
...אבל
?אבל מה
.אני מבינה
וחנה שמיץ ידעה על ההשפעה ?שהייתה לה על חייך
היא עשתה דברים הרבה יותר .נוראים לאנשים אחרים
.מעולם לא סיפרתי לאיש
אנשים מרבים לשאול .מה למדתי במחנות
.אבל המחנות לא היו מקום טיפול
?מה נראה לך שהמקומות האלה היו ?אוניברסיטאות
.לא הלכנו לשם בשביל ללמוד
.זה נעשה ברור מאוד
?מה אתה מבקש
מחילה עבורה או שאתה פשוט ?רוצה להרגיש טוב יותר עם עצמך
,אם ברצונך להיטהר .עצתי היא שתפנה לתיאטרון
.בבקשה .פנה לספרות
.אל תלך למחנות
.המחנות לא נותנים דבר
.דבר
...רצונה היה
רצונה היה להשאיר לך .את כספה
.הוא כאן אצלי
?מה אעשה בו
.מה שתמצאי לנכון
.בבקשה
,כשהייתי ילדה קטנה .הייתה לי קופסת תה לאוצרותיי
.לא בדיוק כמו הקופסה הזו .היה עליה כיתוב קירילי
,לקחתי אותה איתי למחנה .אבל היא נגנבה
?מה היה בתוכה
.חפצים סנטימנטליים
...פיסת שיער של הכלב שלנו
כרטיסים לאופרה .שאבי לקח אותי לצפות בה
.הקופסה לא נגנבה מפאת תוכנה
...זו... זו הייתה הקופסה עצמה
.שהייתה יקרת ערך
.מה שיכולת לעשות איתה
.לא אעשה שימוש בכסף הזה
אם אתרום אותו לארגון ,כלשהו הקשור בשואה
...אז בעיניי, זה ייראה
כמו מחילה, וזה משהו שאינני .מעוניינת או מסוגלת להעניק
חשבתי, אולי ארגון המעודד .לימוד קרוא וכתוב
.יפה
את יודעת אם קיים ?ארגון יהודי כזה
אופתע אם לא קיים .ארגון יהודי כזה
.קיים ארגון יהודי לכל דבר
לא שאנאלפבתיות היא .בעיה המאפיינת את היהדות
?מדוע שלא תברר
.שלח להם את הכסף
?שאעשה זאת בשמה של חנה
.מה שתמצא לנכון
.אשמור לי את הקופסה
.תודה לך
- ינואר, 1995 -
?לאן אנחנו נוסעים .חשבתי שאת אוהבת הפתעות-
.נכון
.אני באמת אוהבת הפתעות
.חנה שמיץ
?מי היא הייתה
.זה מה שרציתי לספר לך
.לשם כך אנחנו פה
.אז ספר לי
.הייתי בן 15
.הייתי בדרכי חזרה מבית הספר
...הרגשתי חלש
.ואישה אחת עזרה לי
- נער קריאה -
:תורגם וסונכרן משמיעה ע"י Qsubs מצוות subbie-ו WorkBook